Νέα

9 Μαρτίου, 2024
Ξενικά το OpenDCO MOOC για Ανοικτά Δεδομένα Έξυπνων Πόλεων με την υποστήριξη της DAISSy-ΕΑΠ Η συμμετοχή είναι δωρεάν και η εγγραφή είναι ανοικτή!
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου ανακοινώνει την έναρξη του OpenDCO Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) στις 19 Μαρτίου 2024! […]
9 Μαρτίου, 2024
Η DAISSy-EΑΠ ανακοινώνει τον δεύτερο κύκλο του MOOC NEFELE: Η εγγραφή είναι ανοικτή για δήλωση συμμετοχής!
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ανακοινώνει το δεύτερο κύκλο υλοποίησης του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μάθηματος (Massive Open Online Course-MOOC) με τίτλο […]
9 Μαρτίου, 2024
Πρόσκληση από την DAISSy-ΕΑΠ στο διαδικτυακό σεμινάριο “Progress and results towards a European Roadmap on STE(A)M education” του έργου “The SEER”
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στο διαδικτυακό σεμινάριο “STE(A)M Education European Roadmap (the SEER) Seminar: Progress […]
7 Μαρτίου, 2024
H DAISSy-ΕΑΠ ανακοινώνει τον 2ο φοιτητικό διαγωνισμό για τις σύγχρονες κοινωνικο-οικονομικές προκλήσεις μέσω του έργου «Learn.Inc»!
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) με μεγάλη χαρά ανακοινώνει τη διεξαγωγή του 2ου φοιτητικού διαγωνισμού με θέμα «Αξιοποιώντας το ψηφιακό εκπαιδευτικό […]
3 Μαρτίου, 2024
Πρόσκληση από τη DAISSy-ΕΑΠ στην εκδήλωση με θέμα “Expert Consultation on Visual Media Literacy in Education” του έργου CLIP
Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) και η Ερευνητική Ομάδα DAISSy σας προσκαλούν στην εκδήλωση με θέμα «Expert Consultation on Visual Media Literacy in Education», η […]
23 Φεβρουαρίου, 2024
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ σας προσκαλεί να εγγραφείτε στην πλατφόρμα «CrAL» με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στα ψηφιακά μέσα και την κριτική σκέψη
Καλώς ήρθατε στην ηλεκτρονική Πλατφόρμα CrAL, έναν χώρο ιδίως για εκπαιδευτικούς και  κοινότητες σχολείων αναφορικά με τη θεματική της δημιουργικής οπτικοακουστικής ανάγνωσης, γραφής και παραγωγής […]