To 44% των Ελλήνων βρίσκει τις #libraries «πολύ χρήσιμες».

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμφωνεί ότι οι βιβλιοθήκες είναι πολύ χρήσιμες για όλους! Γι ‘αυτό εργάζεται για να εξοπλίσει το προσωπικό των βιβλιοθηκών με τις ψηφιακές δεξιότητες #digitalskills που χρειάζονται για το μέλλον.

Βρείτε όλα τα ενημερωτικά δελτία σχετικά με “Βιβλιοθήκες και δεξιότητες” στην ιστοσελίδα PublicLibraries 2030.

Το ανωτέρω, εντάσσεται στο ευρωπαϊκό έργο «BIBLIO: Boosting digital skills and competences of libraries in Europe» που υλοποιείται από το ΕΑΠ-Ερευνητική Ομάδα DAISSy (φορέας-εταίρος στην Ελλάδα) και χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ (Key Action 2) της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Ευρωπαϊκό έργο BIBLIO και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, μπορείτε να δείτε σε:

Facebook: @DAISSyResearchGroup, @DigitalBiblio
Website  : https://daissy.eu/
Email      : info@daissy.eap.gr

Στις 31 Δεκεμβρίου 2019 ολοκληρώθηκε το διετές Ευρωπαϊκό έργο WEMIN: Migrant Women Empowerment and Integration. Χρηματοδοτήθηκε από το Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης της Ευρωπαϊκής Ένωσης (AMIF-2016-AG-INTE / συμφωνητικό επιχορήγησης υπ’αρ.776211) και υλοποιήθηκε επιτυχώς από φορείς-εταίρους σε οκτώ κράτη μέλη της ΕΕ (Ελλάδα, Γαλλία, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ιρλανδία , Γερμανία και Σουηδία). Συντονίστηκε από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) και οι δράσεις WEMIN στην Ελλάδα υλοποιήθηκαν στην Αθήνα σε συνεργασία με την Ολυμπιακή Εκπαιδευτική & Συμβουλευτική ΕΠΕ ως φορέα-εταίρο του έργου.

Tο έργο WEMIN ανέπτυξε ένα πρωτοποριακό μοντέλο για την ενσωμάτωση γυναικών προσφύγων και μεταναστριών όλων των ηλικιών, στις κοινωνίες υποδοχής στις χώρες των φορέων-εταίρων. Συνδύασε, μεταξύ άλλων, εκπαίδευση, ενδυνάμωση και καθοδήγηση, μάθηση μέσω της τέχνης, παραγωγή οδηγών (σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές ενσωμάτωσης των μεταναστών και τη χάραξη σχετικής πολιτικής), ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού (βίντεο) και ψηφιακών εργαλείων.

Αναλυτικά, τα ακόλουθα αποτελέσματα του έργου WEMIN, μπορούν να αξιοποιηθούν περαιτέρω:

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ – Λεπτομερής περιγραφή 10 καλών πρακτικών για την κοινωνική ένταξη γυναικών προσφύγων και μεταναστριών

Ο Οδηγός Καλών Πρακτικών για την ένταξη των μεταναστών θεωρείται πολύ χρήσιμο εργαλείο για τους  οργανισμούς (συμπεριλαμβανομένων των ΜΚΟ) που ασχολούνται με τέτοιου είδους θέματα. Οι καλές πρακτικές που εντοπίστηκαν σε εθνικό επίπεδο από όλους τους εταίρους της κοινοπραξίας, αναλύθηκαν και συμπεριλήφθηκαν στον κατάλογο των ειδικότερων δράσεων που πρέπει να υλοποιηθούν προς όφελος της ομάδας-στόχου του έργου.

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΧΑΡΑΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ- Η κοινωνική ένταξη των γυναικών προσφύγων και μεταναστριών

Ένας σύντομος οδηγός χάραξης πολιτικής αναπτύχθηκε με σκοπό να παρουσιάσει με συνεκτικό και περιεκτικό τρόπο όλες τις κομβικές πληροφορίες που υπάρχουν στον Οδηγό Καλών Πρακτικών. Περιλαμβάνει σενάρια και συστάσεις σχετικά με την ένταξη των γυναικών προσφύγων και μεταναστριών. Τα σχόλια των εξωτερικών διασυνδεδεμένων με το έργο οργανισμών, ήταν πολύ θετικά, δεδομένου ότι το θεώρησαν ως ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για το σχεδιασμό σχετικής πολιτικής.

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΛΛΑΓΗΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ

Το εγχειρίδιο αυτό συγκεντρώνει τις μαρτυρίες των γυναικών, προσφύγων και μεταναστριών, οι οποίες  συμμετείχαν σε δράσεις του έργου WEMIN στις χώρες εταίρους. Κάθε ιστορία είναι διαφορετική: ορισμένες γυναίκες μοιράζονται τις εμπειρίες τους από τη διαδικασία ενσωμάτωσης στις κοινότητες υποδοχής. Άλλες επικεντρώνονται στο πώς το έργο WEMIN τις βοήθησε να βελτιώσουν τη ζωή τους , ενώ υπάρχουν και ιστορίες στις οποίες οι γυναίκες μιλούν για το παρελθόν τους. Το εγχειρίδιο αυτό αποσκοπεί να διαδώσει τις φωνές αυτών των γυναικών στην Ευρώπη και, ως εκ τούτου, να συμβάλει στην  ενδυνάμωσή τους.

ΣΥΛΛΟΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ

Έχει ολοκληρωθεί μια λεπτομερής συλλογή του υπάρχοντος εκπαιδευτικού υλικού (στους τομείς του ελεύθερου λογισμικού εκμάθησης γλωσσών, του λεξιλογίου σχετικά με την κοινωνική και πολιτιστική ζωή, της ιστορίας, των βασικών αξιών, της κοινωνικής και πολιτιστικής ζωής στη χώρα υποδοχής, καθώς και λεξιλογίου σχετικά με την ευρωπαϊκή διάσταση και τη διαπολιτισμική επικοινωνία) και της σχετικής μεθοδολογίας . Το υλικό έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης του έργου. Τόσο οι οδηγίες WEMIN για την κατάρτιση όσο και η μεθοδολογία μάθησης, αποτελούν χρήσιμη βάση για μελλοντικές δραστηριότητες, αυτού του είδους.

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ (βίντεο και υλικό ηλεκτρονικής μάθησης)

Όλο το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του έργου WEMIN θα χρησιμοποιηθεί σε μελλοντικές δραστηριότητες κατάρτισης. Δεδομένου ότι έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα WEMIN, μπορεί εύκολα να αξιοποιηθεί, από τώρα και στο εξής, από οποιοδήποτε άλλο ενδιαφερόμενο φορέα στον κόσμο. Η χρήση της εικόνας ως «γλώσσα» επικοινωνίας, αποδείχτηκε επιτυχής κι ενδιαφέρουσα επιλογή.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΔΡΙΕΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ

Οι συνεδρίες ενδυνάμωσης και καθοδήγησης αφορούσαν θέματα, όπως η αναζήτηση εργασίας, το εκπαιδευτικό σύστημα, η ψηφοφορία και το εκλογικό σύστημα, οι δυνατότητες περαιτέρω εκπαίδευσης κλπ. Η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε στο έργο WEMIN χρησιμοποιήθηκε ήδη σε νέα έργα και πρωτοβουλίες των διασυνδεδεμένων με το έργο οργανισμών (π.χ. σε δημόσια σχολεία βοηθώντας μαθητές-ριες μετανάστες μέσω υπηρεσιών εθελοντικής διδασκαλίας, κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων και ενημερωτικών ημερίδων, ως χρήσιμα εργαλεία για εκπαιδευτικούς, πολιτισμικούς διαμεσολαβητές και κοινωνικούς λειτουργούς στα κέντρα υποδοχής για αιτούντες άσυλο και πρόσφυγες κλπ). Το ψηφιακό υλικό εκπαίδευσης και ενδυνάμωσης μαζί με τις κατευθυντήριες γραμμές εφαρμογής τους, έχουν αναρτηθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης το έργου WEMIN.

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (μεθοδολογία και καλλιτεχνικές δημιουργίες)

Βασικός στόχος των καλλιτεχνικών εργαστηρίων του έργου WEMIN ήταν να φέρουν κοντά τις γυναίκες πρόσφυγες και μετανάστριες με τις γηγενείς μέσω δράσεων καλλιτεχνίας και χειροτεχνίας- γεγονός που επιτεύχθηκε.. Επιπλέον, οι δημιουργίες από τα καλλιτεχνικά εργαστήρια αποδείχθηκαν υπέροχα έργα τέχνης και παρουσιάστηκαν σε σχετικές εκθέσεις. Η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε για την υλοποίηση των καλλιτεχνικών εργαστηρίων αποδείχτηκε αποτελεσματική και είναι επίσης διαθέσιμη προς μελλοντική χρήση  οποιουδήποτε ενδιαφερόμενου.

ΛΕΥΚΩΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

Εντυπωσιακά λευκώματα έχουν ολοκληρωθεί από τους φορείς-εταίρους του έργου, τα οποία παρουσιάζουν τις εμπειρίες όλων των γυναικών (προσφύγων, μεταναστριών και γηγενών) που συμμετείχαν στα καλλιτεχνικά εργαστήρια. Θεωρούνται ως εργαλείο που συνδυάζεται άρρηκτα με το «εγχειρίδιο των ιστοριών αλλαγής» και αποτελεί εξαιρετική βάση για την προβολή των δυνατοτήτων των μεταναστευτικών κοινοτήτων και των εποικοδομητικών αποτελεσμάτων της ειρηνικής συνύπαρξης και της συν-δημιουργίας μέσα στην κοινωνία.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ

Έχει διαδραματίσει κεντρικό ρόλο στην ενδυνάμωση της κοινότητας WEMIN (τόσο των γυναικών προσφύγων και μεταναστριών, όσο και των κοινωνιών υποδοχής). Πρόκειται για μια ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης, η οποία, επιπλέον, έχει χρησιμοποιηθεί ως σημείο αναφοράς για τη δικτύωση, τη συνέργεια και την υποστήριξη της μάθησης. Το υλικό που περιέχει, ο τρόπος επικοινωνίας και τα εργαλεία της πλατφόρμας ήταν παντού και πάντα διαθέσιμα μέσω επιτραπέζιων ή/και κινητών συσκευών, κάτι που ήταν ιδιαίτερα σημαντικό για την ομάδα-στόχο του έργου WEMIN. Λόγω του σύγχρονου και φιλικού τρόπου λειτουργίας της πλατφόρμας, αυτή χρησιμοποιήθηκε όχι μόνο από τις γυναίκες πρόσφυγες και τις μετανάστριες αλλά και από τις κοινότητες υποδοχής, καθώς και από άλλες ολιγομελείς ή πολυμελείς ομάδες με συναφή ενδιαφέροντα, όπως π.χ. διαμεσολαβητές, εθελοντές, κλπ.

Όλα τα αποτελέσματα του έργου WEMIN παρουσιάστηκαν κατά τη διάρκεια του μεγάλης κλίμακας διεθνούς συνεδρίου ολοκλήρωσης του έργου, που διοργανώθηκε στις 8 και 9 Δεκεμβρίου 2019 στην Αθήνα από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ). Το συνέδριο εστίασε στον αντίκτυπο του έργου και προκάλεσε το ενδιαφέρον περισσότερων των 150 συνέδρων, μεταξύ των οποίων εκπρόσωποι φορέων, μελετητές, εμπειρογνώμονες, και επαγγελματίες, εκπρόσωποι αρχών, θεσμών, οργανώσεων και ενώσεων, ενεργοί πολίτες, και γενικότερα όσων εμπλέκονται στη μελέτη, την έρευνα και τη δραστηριοποίηση στους τομείς της μετανάστευσης, της μεταναστευτικής πολιτικής, της ενδυνάμωσης και της κοινωνικής ενσωμάτωσης των προσφύγων, καθώς και συναφών θεμάτων. Γυναίκες πρόσφυγες και μετανάστριες που έλαβαν μέρος στις δράσεις του έργου WEMIN, συμμετείχαν επίσης στα εργαστήρια του συνεδρίου, εκφράζοντας τη γνώμη τους για την αξία των πολύτιμων εμπειριών που απέκτησαν μέσω της ενεργής εμπλοκής τους στο έργο.

Συνοψίζοντας, το έργο WEMIN ενίσχυσε την ομαλή ένταξη των γυναικών προσφύγων και μεταναστριών στις ευρωπαϊκές πόλεις όπου ζουν, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να διαδραματίσουν πρωταγωνιστικό ρόλο και να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές δράσεων μέσα στις οικογένειές τους, καθώς και στον κύκλο των επαφών τους. Παράλληλα, οι δράσεις του WEMIN προσέφεραν ευκαιρίες για την τόνωση του διαλόγου, των διαπολιτισμικών σχέσεων και των ανταλλαγών, ενώ η ψηφιακή πλατφόρμα χρησιμοποιήθηκε για την προώθηση της μάθησης και της δικτύωσης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το έργο WEMIN έχει οδηγήσει σε αποτελέσματα και εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν περαιτέρω και να έχουν μακροπρόθεσμο αντίκτυπο, πέραν της λήξης υλοποίησης του έργου. Εκτιμάται ότι η διαδικασία αξιοποίησης θα οδηγήσει στην παροχή νέων υπηρεσιών για τις γυναίκες πρόσφυγες και μετανάστριες, στη δημιουργία νέων ευκαιριών εκπαίδευσης και μάθησης για τις ίδιες, έτσι ώστε να υποστηριχτεί η κοινωνική, πολιτιστική, πολιτική και οικονομική τους ένταξη στις κοινωνίες υποδοχής τους. Η πλατφόρμα συντηρείται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ μετά την ολοκλήρωση του έργου WEMIN (https://culturalmediators.eu/wemin–platform/register/). Αυτό επιτρέπει σε όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς να τη χρησιμοποιήσουν π.χ. στο προσωπικό των οργανισμών που εργάζονται προς όφελος των μεταναστών και της ενσωμάτωσης των προσφύγων (όπως κοινωνικοί λειτουργοί, πολιτισμικοί διαμεσολαβητές, εκπαιδευτικοί, κλπ.).

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο WEMIN, όπως και για να αποκτήσετε πρόσβαση στα αποτελέσματά του, μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα  www.wemin–project.eu ή να ακολουθήσετε το  #WEMIN στα κοινωνικά δίκτυα.

Τα αποτελέσματα των διεργασιών αυτών αποτυπώθηκαν σε μορφή εγχειριδίου, με περιεχόμενα σχετικά με την ανάπτυξη ικανοτήτων για εργοδότες σε θέματα οικονομικής ενσωμάτωσης των μεταναστών καθώς και την ποικιλομορφία στον χώρο εργασίας.

Μπορείτε να βρείτε το εγχειρίδιο στην ελληνική γλώσσα στον παρακάτω σύνδεσμο: https://projectmile.eu/wp-content/uploads/2020/03/Handbook-GRE.pdf

H Eρευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ μετέχει με περηφάνια σε αυτή την προσπάθεια, στο πλαίσιο συνεργασίας με τη “Διεθνή Ομοσπονδία Ενώσεων και Ινστιτούτων Βιβλιοθηκών” (IFLA-International Federation of Library Associations and Institutions) κι ειδικότερα με το Τμήμα της για τη “Διαχείριση των Ενώσεων Βιβλιοθηκών” (IFLA Section – Management of Library Associations) αναφορικά με τη συλλογή και προώθηση πληροφοριών μεταξύ των χωρών, χωρίς σύνορα!

Μπορείτε να δείτε “εδώ” περισσότερες πληροφορίες.

Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στην υλοποίηση του Ευρωπαϊκού έργου BIBLIO #DigitalBiblio, όπου η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ (#DAISSy #HOU) αποτελεί φορέα-εταίρο στην Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο BIBLIO κι άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

• Website: https://daissy.eu/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup @DigitalBiblio
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research, @digital_biblio
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Φέτος το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αφιέρωσε την Ημέρα της Γυναίκας στον παγκόσμιο αγώνα των γυναικών κατά της κρίσης του COVID-19 επισημαίνοντας πως οι γυναίκες βρίσκονται στην πρώτη γραμμή του αγώνα κατά της πανδημίας του κορονοϊού, έχουν πληγεί σοβαρά από την κρίση λόγω της απώλειας θέσεων εργασίας ή της απασχόλησής τους σε επισφαλείς θέσεις εργασίας, και οι συνεχόμενοι εγκλεισμοί έχουν οδηγήσει σε αύξηση της ενδοοικογενειακής βίας κατά των γυναικών.

Η DAISSy διαχρονικά υποστηρίζει ενεργά και προωθεί την Ισότητα των Φύλων και τα δικαιώματα των γυναικών, κάτι που αντικατοπτρίζεται στη σύνθεση της ομάδας (περισσότερο από το 50% των μελών μας είναι γυναίκες), και υλοποιείται έμπρακτα με την ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου (gender mainstreaming) στα έργα στα οποία συμμετέχουμε, στην υλοποίηση συγκεκριμένων έργων  με αντικείμενο την ενδυνάμωση των γυναικών και τη συμμετοχή μας σε εθνικά και διεθνή δίκτυα και ομάδες εργασίας.

Από τα έργα στα οποία συμμετέχει η DAISSy αυτή τη στιγμή, ξεχωρίζουμε το τριετές έργο XENIA: Higher Εducation Inclusiveness Index το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία 7 Εταίρων από 5 Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιρλανδία, Ιταλία, Ιρλανδία, Ισπανία και Σλοβενία). Στόχος του XENIA είναι να αναπτύξει ένα καινοτόμο εργαλείο που θα υποστηρίξει τα Ευρωπαϊκά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα α. στην αξιολόγηση του πραγματικού επιπέδου συμπεριληπτικότητας τους στη βάση φύλου και σεξουαλικού προσανατολισμού, και β. στον προσδιορισμό των προσπαθειών που μπορούν να καταβληθούν τόσο για την καλύτερη προώθηση των αναγκών περιθωριοποιημένων λόγω φύλου ή/και σεξουαλικής προτίμησης ατόμων/ομάδων, όσο και στην εξασφάλιση της προστασίας των θεμελιωδών δικαιωμάτων και των ακαδημαϊκών ευκαιριών των ατόμων/ομάδων αυτών.

Επιπλέον, η Ερευνητική Oμάδα DAISSy υποστηρίζει τις εργασίες και συμμετέχει με εκπρόσωπό της στη σχετική ομάδα εργασίας της EADTU, και σε όλες τις εκδηλώσεις των μελών του άτυπου Δικτύου των Επιτροπών Ισότητας των Φύλων (Ε.Ι.Φ.) των Ελληνικών Πανεπιστημίων.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα έργα και τις δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

• Website    : https://daissy.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin    : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter      : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email         : info@daissy.eap.gr

Ειδικότερα, το Ευρωπαϊκό έργο #T4SVEN (Training 4 Skills in Virtual Environment) στοχεύει στην ανάπτυξη μεθοδολογίας και πιλοτικού διαδικτυακού σεμιναρίου κατάρτισης, προς όφελος των εκπαιδευτών-τριών στον τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), σχετικά με την εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στην ανάπτυξη ειδικών δεξιοτήτων, σε ψηφιακά ή/και μικτά περιβάλλοντα μάθησης.

Μέσω των δραστηριοτήτων του T4SVEN, οι εκπαιδευτές-τριες ΕΕΚ βελτιώνουν τις ικανότητές τους, ενισχύουν τα κίνητρα και την αυτο-αποτελεσματικότητά τους για τη δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων και την παροχή κατάρτισης σε εικονικό περιβάλλον και αποδίδουν ποιοτικά, στην εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάθηση στον τομέα της ΕΕΚ.

Αυτό επιτυγχάνεται, καταρχάς με τον προσδιορισμό ενός εννοιολογικού πλαισίου (επισκόπηση, ανάλυση και πρόταση ενός εννοιολογικού πλαισίου για την παιδαγωγική στην ΕΕΚ με ψηφιακό τρόπο, με ιδιαίτερη έμφαση στη διαδικτυακή μάθηση), στη συνέχεια με την ανάπτυξη ενός ψηφιακού προγράμματος σπουδών και ενός ψηφιακού μαθήματος που εστιάζει στη διαδικτυακή μάθηση, ακολούθως με τη διαμόρφωση μιας εκπαιδευτικής πλατφόρμας εικονικής πραγματικότητας βασισμένη σε παιχνίδια – ολοκληρώνεται με την αξιολόγηση του προτεινόμενου πλαισίου για εκπαιδευτές-τριες στον τομέα ΕΕΚ.

Παράλληλα, το έργο T4SVEN ενισχύει τη διεθνή συνεργασία στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και προωθεί τη συμπερίληψη της ΕΕΚ, αναπτύσσοντας μια μεθοδολογία ανοιχτού κώδικα, εξασφαλίζοντας με αυτό τον τρόπο την περαιτέρω μεταφορά και προσαρμογή.

Ως αποτέλεσμα, οι βελτιωμένες ικανότητες, τα κίνητρα και η αυτό-αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτών-τριών ΕΕΚ, ωφελούν και αναβαθμίζουν και τη συνεργασία με τους/τις συναδέλφους τους, στο χώρο εργασίας.

Το θετικό αντίκτυπο στην ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης στα εκπαιδευτικά ινστιτούτα τους, οδηγεί τους παρόχους ΕΕΚ στο να αυξήσουν την ψηφιακή τους ετοιμότητα και να εξασφαλίσουν τη μεταφορά ικανοτήτων καθώς και παιδαγωγικής και τεχνολογίας στους οργανισμούς τους. Όσον αφορά στα μακροπρόθεσμα οφέλη, ένα καινοτόμο πλαίσιο και μάθημα ανοιχτού κώδικα έχει μεγάλες δυνατότητες πολλαπλασιασμού για μεταφορά και προσαρμογή από τους παρόχους εκπαίδευσης, τους/τις εκπαιδευτές-τριες στο χώρο εργασίας, τους/τις υπεύθυνους–ες χάραξης πολιτικής και άλλους-ες ενδιαφερόμενους-ες τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο στον τομέα της ΕΕΚ και πέραν αυτής. Επιπλέον, διευρύνουν τα περιθώρια δημιουργικότητας, καινοτομίας και βιωσιμότητας.

Τα ευρήματα του BIBLIO θα μεταφερθούν αποτελεσματικά από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ στο πλαίσιο της εφαρμογής της εκπαιδευτικής μεθοδολογίας T4SVEN, της τρέχουσας ανάπτυξης του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC) του έργου και της διαμόρφωσης της εκπαιδευτικής πλατφόρμας εικονικής πραγματικότητας βασισμένης σε παιχνίδια, έτσι ώστε, οι ωφελούμενοι-ες και των δύο έργων να κερδίσουν από αυτή την πολύτιμη ανταλλαγή εμπειριών.

Μάθετε περισσότερα σχετικά με το Ενημερωτικό δελτίο Τ4SVEN και τη διασύνδεση των αποτελεσμάτων του έργου με το BIBLIO:

• https://www.facebook.com/T4sven-Training-4-Skills-in-the-Digital-Environment-102655628733602/
• https://www.facebook.com/DigitalBiblio/posts/pfbid0ihKUV3bB1gLZvLRNVEnDA5ccYbsPWvXLKsBmJAQc48AVWCn4eznNd4qpevzyx9H7
• https://www.biblio-project.eu/stories-2/daissy-hou-links-biblio-with-the-t4sven-eu-project/

Το έργο  «BIBLIO-Boosting digital skills and competences for librarians in Europe»  συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με το συμφωνητικό επιχορήγησης αρ. 612411-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA2-SSA, και στοχεύει να αντιμετωπίσει το χάσμα δεξιοτήτων στον τομέα της Βιβλιοθήκης εξαιτίας του ψηφιακού μετασχηματισμού που αλλάζει το ρόλο των Βιβλιοθηκών και των επαγγελματιών στον τομέα αυτό. Υλοποιείται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως φορέα εταίρο στην Ελλάδα, με την  Εξ Αποστάσεως Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του ΕΑΠ ως βασικό συνεργάτη.

Ü Μείνετε συντονισμένοι-ες και μάθετε περισσότερα για το έργο BIBLIO καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

• Website : https://daissy.eu/,    https://www.biblio-project.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup, @digitalbiblio
• Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram : @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Το MOOC αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «CRISIS-Competences for Resilient Smart Cities’ Staff», που προτείνει μια ολιστική προσέγγιση για την επαγγελματική ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού ανθεκτικών και έξυπνων πόλεων, μέσω της ανάπτυξης ενός νέου προφίλ εργασίας για τα στελέχη τους και της πιστοποίησης της πρώτης ομάδας στελεχών ανθεκτικών και έξυπνων πόλεων.

Το CRISIS MOOC περιλαμβάνει είκοσι (20) εκπαιδευτικές ενότητες και στοχεύει στην απόκτηση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων στον ψηφιακό μετασχηματισμό πόλεων, το σχεδιασμό, την παρακολούθηση και τη διαχείριση ανθεκτικότητας έξυπνων πόλεων, και, μεταξύ άλλων, την εγκαθίδρυση μηχανισμών ασφαλείας και οικονομικής υποστήριξης για ανθεκτικές έξυπνες πόλεις. Έμφαση δίνεται στη δικτύωση των εκπαιδευομένων με ομότιμους από όλη την Ευρώπη (και όχι μόνο).

Το CRISIS MOOC ξεκινά στις 20 Μαρτίου 2023 και διατίθεται σε τέσσερις (4) γλώσσες (Αγγλικά, Γερμανικά, Πορτογαλικά και Ελληνικά).

• Η συμμετοχή στο CRISIS MOOC είναι δωρεάν και η εγγραφή γίνεται στον ιστότοπο του έργου CRISIS, συμπληρώνοντας τη φόρμα εγγραφής [εδώ].
• Aναλυτικά στοιχεία για το πρόγραμμα και τα περιεχόμενα του CRISIS MOOC, περιλαμβάνονται στα εξής:
  • Φυλλάδιο: https://crisisproject.eu/crisis-scro-mooc-brochure-gr/
  • Σύντομο ενημερωτικό video: https://www.youtube.com/watch?v=OV5KNhY5plw
  • Δημοσιεύσεις στα κοινωνικά μέσα δικτύωσης του έργου σε
    • Tw- https://twitter.com/CRISISProjectEU/status/1631183027752640513?s=20
    • Fb- https://www.facebook.com/CrisisProjectEU
    • LinkedIn – https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7036946629488168960

Οι εκπαιδευόμενες/εκπαιδευόμενοι που ολοκληρώνουν επιτυχώς το CRISIS MOOC, θα λάβουν Πιστοποιητικό ολοκλήρωσης, σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά και εθνικά πλαίσια προσόντων και το ευρωπαϊκό σύστημα πιστωτικών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Το έργο CRISIS έχει διάρκεια είκοσι τεσσάρων (24) μηνών, χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ και υλοποιείται από μία κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων σε τέσσερεις (4) χώρες κράτη-μέλη της Ε.Ε. (Ελλάδα, Κύπρος, Γερμανία και Πορτογαλία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως εταίρο στην Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CRISIS καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

• Ιστοσελίδες: https://daissy.eu/, https://crisisproject.eu/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup, @Crisis Project
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/ & https://www.linkedin.com/company/crisis-project/
• Twitter: @daissy_research, @CRISISProjectEU
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Ειδικότερα:

• Τα δεδομένα που συλλέγονται από την έρευνα Tour-X GSTS αποσκοπούν στη διευκόλυνση της επικοινωνίας μεταξύ των ιδρυμάτων ΕΕΚ/ΑΕΙ και της αγοράς εργασίας.
• Το αντίστοιχο ερωτηματολόγιο είναι διαθέσιμο στην αγγλική γλώσσα και εύκολα προσβάσιμο, χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://gtsts.tour-x.eu/, και στη συνέχεια επιλέγοντας μία από τις τρεις ακόλουθες κατηγορίες:
  • TOURX – EQF 3-4: Το εν λόγω διαδικτυακό ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε προπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες, σπουδαστές/σπουδάστριες/όλα τα άτομα και αποφοίτους δευτεροβάθμιας και ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην επαγγελματική και γενική εκπαίδευση και κατάρτιση [που αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα σπουδών/κατάρτισης που αντιστοιχούν στο επίπεδο 3-4 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF)] και πρόσβαση μέσω του συνδέσμου: https://gtsts.tour-x.eu/tourx-eqf-3-4/
  • TOURX – EQF 5: Το εν λόγω διαδικτυακό ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε προπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες, σπουδαστές/σπουδάστριε/όλα τα άτομα και αποφοίτους ανώτερης και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην επαγγελματική και γενική εκπαίδευση και κατάρτιση [που αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα σπουδών/κατάρτισης που αντιστοιχούν στο επίπεδο 5 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF)] και πρόσβαση μέσω του συνδέσμου: https://gtsts.tour-x.eu/tourx-eqf-5/
  • TOURX – EQF 6-7: Το εν λόγω διαδικτυακό ερωτηματολόγιο που δημιουργήθηκε απευθύνεται σε φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα, απόφοιτους, και μεταπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε επίπεδο πτυχίου και μεταπτυχιακού [που αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα σπουδών/κατάρτισης που αντιστοιχούν στο επίπεδο 6 – 7 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF)] και πρόσβαση μέσω του συνδέσμου: https://gtsts.tour-x.eu/tourx-eqf-6-7/

Το εργαλείο Tour–X Graduate Students’ Tracking System (GSTS) είναι διαθέσιμο στην αγγλική γλώσσα και σε όλες τις γλώσσες των εταίρων (ελληνική, ιταλική, ισπανική, γερμανική, πορτογαλική, κινέζικη). Προσφέρεται δωρεάν και η εγγραφή αποτελεί προϋπόθεση για την πρόσβαση σε αυτό, χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://gtsts.tour-x.eu/register/

Το TOUR–X έχει τετραετή διάρκεια (Ιούνιος 2022-Μάιος 2026) και πρόκειται για ένα έργο Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας (Center of Vocational Excellence-COVE) για την Τουριστική Βιομηχανία, το οποίο σκοπεύει να δημιουργήσει Αριστεία στον τομέα αυτό, μέσω μιας προσέγγισης από κάτω προς τα πάνω, όπου οι πάροχοι εκπαίδευσης, εταίροι της κοινοπραξίας, θα ενισχύσουν την ικανότητά τους να προσαρμόζουν την παροχή δεξιοτήτων στις διαρκώς μεταβαλλόμενες σύγχρονες οικονομικές και κοινωνικές ανάγκες. Το TOUR-X συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+  της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συγκεντρώνει είκοσι τρεις (23) έμπειρους εταίρους, οι οποίοι εκπροσωπούν τους σημαντικότερους παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, στον τομέα του Τουρισμού, καθώς και Περιφερειακές Αρχές, από επτά (7) χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Βέλγιο, Γερμανία και Κίνα).

Η DAISSy-ΕΑΠ είναι Έλληνας εταίρος, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου και έχει την ευθύνη για το «Πλαίσιο Ποιότητας για την αύξηση της ποιότητας στην ΕΕΚ μέσω βρόχων ανατροφοδότησης και ανάπτυξη συστημάτων παρακολούθησης αποφοίτων (Quality Box for the increase of the quality in VET through feedback loops and develop graduate tracking systems)» και τη «Δημιουργία και συντήρηση ενός συστήματος βάσης δεδομένων (Watch Tower) για τις περιφερειακές ανάγκες σε δεξιότητες στον τομέα του Τουρισμού (Creation and maintenance of a Watch Tower for regional skills needs in the Tourism Sector)».

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο TOUR-X καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδες: https://daissy.eu/  και  https://tour-x.eu/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup  και https://www.facebook.com/tourxcoves
• LinkedIn:  https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Κατά τη διάρκεια της ενημερωτικής εκδήλωσης κ. Ευάγγελος Μακρής, Διαχειριστής του έργου, εκπρόσωπος της «ΑΚΜΗ», Συντονιστής φορέας, παρουσίασε τις τρεις φάσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος DigiGreeNPost, που περιλαμβάνει εκπαίδευση εκπαιδευτών (φάση 1), εκπαίδευση εργαζομένων με θεωρητικό και πρακτικό τμήμα (φάση 2) καθώς και διαδικασία πιστοποίησης (φάση 3).

Ακολούθως, ο κ. Μάρκος Τσίπουρας, Διαχειριστής Έργων της DAISSy-ΕΑΠ, Καθηγητής του Τμήματος ΗΜΜΥ του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, παρουσίασε την ηλεκτρονική πλατφόρμα DigiGreeNPost για τη δημιουργία των Ατομικών Λογαριασμών Μάθησης (Individual Learning Accounts – ILAs), την οποία ανάπτυξε η Ερευνητική Ομάδα, και παράλληλα ανάδειξε τη σπουδαιότητα των μικροδιαπιστευτηρίων  (microcredentials) στην εξελικτική πορεία των εργαζομένων.

Στη συνέχεια, ο κ. Άρης Μαραγκάκης, εκπρόσωπος των ΕΛΤΑ, Έλληνας εταίρος, παρουσίασε το DigiGreeNPost και ανάλυσε διεξοδικά τις διάφορες συνιστώσες του έργου, που σχετίζονται με τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη βιώσιμη πράσινη ανάπτυξη.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι η Αρχή Διασφάλισης του Απορρήτου των Επικοινωνιών (ΑΔΑΕ) είναι διασυνδεδεμένος φορέας του έργου DigiGreeNPost, δίνοντας προστιθέμενη αξία με τη συμβολή της για την υλοποίηση των δράσεων στους τομείς του ψηφιακού μετασχηματισμού, της ασφάλειας και της προστασίας του απορρήτου των επικοινωνιών. Η ΑΔΑΕ εκπροσωπήθηκε στην εκδήλωση από τα στελέχη της, κ.κ. Ειρήνη Γαβαλά, Προϊσταμένη της Διεύθυνσης «Διασφάλισης Απορρήτου Ταχυδρομικών Επικοινωνιών», και Ελένη Βαρβαρούση, Προϊσταμένη του Τμήματος «Κανονιστικού πλαισίου, Παρακολούθησης Νέων Τεχνολογιών και Εφαρμογών».

Το DigiGreenPost είναι ένα τριετές καινοτόμο έργο κατάρτισης, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από την ΑΚΜΗ ως Συντονιστή και στην κοινοπραξία συμμετέχουν δεκατρείς (13) Οργανισμοί (Ταχυδρομικοί Φορείς, Κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, Φορείς διαπίστευσης) από έξι (6) Ευρωπαϊκές χώρες, με την DAISSy-ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο. Το έργο έχει σχεδιαστεί αποκλειστικά για τις/τους εργαζόμενες/εργαζόμενους των Ευρωπαϊκών Ταχυδρομείων και στοχεύει στην απόκτηση πιστοποιημένων ψηφιακών καθώς και περιβαλλοντικών γνώσεων και δεξιοτήτων. Συγκεκριμένα, με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος κατάρτισης, οι εκπαιδευόμενες/εκπαιδευόμενοι έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής σε εξετάσεις πιστοποίησης «Ψηφιακών» και «Περιβαλλοντικών» γνώσεων για την απόκτηση του πιστοποιητικού «DigiDreeΝPost Dual Certification (ISO/IEC 17024)».

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο DigiGreeNPost καθώς και άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδες:    https://daissy.eu/,  και  https://digigreenpost.eu/
• Facebook:        @DAISSyResearchGroup και https://www.facebook.com/digigreenpost
• Linkedin:         https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/ https://www.linkedin.com/company/digigreenpost-project/posts/?feedView=all
• Χ (Twitter):      https://twitter.com/daissy_research και https://x.com/digigreenpost
• Instagram:       @daissy_researchgroup
• Youtube:          https://www.youtube.com/channel/UC7V02ttvwTB-1HB4TERSu9Q
• Email:              info@daissy.eap.gr

Συγκεκριμένα, το GenderED Coalition διαπραγματεύεται το γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων, με στόχο να φωτίσει το φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το έργο αντιμετωπίζει τον μισογυνισμό που κρύβεται πίσω από αυτό το διαδικτυακό φαινόμενο, μέσα από δύο αλληλένδετες δράσεις: την εκπαίδευση και την ενημέρωση, και σκοπεύει να ευαισθητοποιήσει καθώς και να ενδυναμώσει όλους/όλες τους/τις χρήστες/χρήστριες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης – κορίτσια και γυναίκες που αισθάνονται ανασφαλείς ή δέχονται επιθέσεις, αγόρια και άνδρες καθώς και κάθε άτομο- ώστε να αντιδράσουν στην έμφυλη παραπληροφόρηση.

Πράγματι, το GenderED οικοδομεί μια κοινότητα πρακτικής που δημιουργεί συνέργειες μεταξύ εκπαιδευτών/εκπαιδευτριών εγγραμματισμού στα μέσα και την επικοινωνία (εκπρόσωποι οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών, εκπαιδευτικοί, βιβλιοθηκονόμοι κ.λπ.), εμπειρογνωμόνων και ακτιβιστών σε θέματα φύλου, υπερασπιστών των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ατόμων με επιρροή στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και καλλιτεχνών – για να πραγματοποιήσουν διαδικτυακή εκστρατεία με στόχο την αντιστροφή των αφηγήσεων για τα κορίτσια και τις γυναίκες, καταρρίπτοντας τις ψευδείς και παραπλανητικές αναπαραστάσεις που πηγάζουν από στερεότυπα, φήμες και βαθύ κοινωνικοπολιτισμικό μισογυνισμό.

Ειδικότερα, τα βασικά επιτεύγματα της πρώτης φάσης υλοποίησης του GenderED Coalition, περιλαμβάνουν:

• Χαρτογράφηση του Φαινομένου της Έμφυλης Παραπληροφόρησης, όπου η DAISSy-ΕΑΠ ολοκλήρωσε μια εις βάθος ανάλυση για το εν λόγω φαινόμενο στις χώρες της ΕΕ. Τα ευρήματα φωτίζουν τον αντίκτυπο του φαινομένου στην κοινωνική ισότητα, την πολιτική συμμετοχή και την προσωπική ασφάλεια.
• Δημιουργία Προφίλ Δεξιοτήτων για Εκπαιδευτές/Εκπαιδεύτριες στο Παιδεία στα Μέσα και την Πληροφορία (Media and Information Literacy – MIL), που περιλαμβάνει ένα πρότυπο προφίλ δεξιοτήτων που καθορίζει τις γνώσεις, τις ικανότητες και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την ενσωμάτωση της έμφυλης διάστασης στα μέσα ενημέρωσης.
• Διοργάνωση Hackathon πολιτών, που έφερε κοντά μέλη της φεμινιστικής διαδικτυακής κοινότητας, τα οποία συνεργάστηκαν για τη δημιουργία εργαλείων και αφηγήσεων που καταπολεμούν τα στερεότυπα φύλου και την έμφυλη παραπληροφόρηση.

Τα ανωτέρω επιτεύγματα συνιστούν τη βάση για τα επόμενα στάδια της δεύτερης φάσης υλοποίησης που αφορά σε:

• Υλοποίηση διασυνοριακών εκστρατειών ευαισθητοποίησης που θα σχεδιαστούν από τις ομάδες του Hackathon.
• Ανάπτυξη και διάθεση ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) για την έμφυλη παραπληροφόρηση.

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Creative Europe (CREA) και υλοποιείται από μια κοινοπραξία τεσσάρων (4) εταίρων που εκπροσωπούν ισάριθμα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ελλάδα, Βουλγαρία, Ιταλία, Γαλλία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου, έχουσα την ευθύνη για την ανάπτυξη τόσο του Προφίλ Δεξιοτήτων όσο και του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition , καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

• Ιστοσελίδες https://daissy.eu/,  https://www.genderedcoalition.net/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup, @GenderedCoalitionProject
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/,   @GenderedCoalition
• Χ (Twitter): @daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup, @GenderedCoalitionInsta
• Email: info@daissy.eap.gr