Βασικός στόχος του έργου CrAL ήταν η  προώθηση της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης, μέσω μιας καινοτόμου μεθοδολογίας που περιλάμβανε τη χρήση οπτικοακουστικών εργαλείων και την έννοια του «Εργαστηρίου» για την εκπαίδευση και κατάρτιση εκπαιδευτικών και, κατά συνέπεια, των μαθητριών/ μαθητών τους. Το έργο υλοποιήθηκε από μια κοινοπραξία επτά (7) εταίρων από έξι (6) χώρες: Βέλγιο, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Λιθουανία και Κροατία.

Η DAISSy-ΕΑΠ, ως ο μοναδικός Έλληνας εταίρος, είχε την ευθύνη για την υλοποίηση όλων των δραστηριοτήτων του CrAL στην Ελλάδα, διασφαλίζοντας την υψηλή ποιότητα και την ευθυγράμμιση με τους στόχους του έργου. Επιπλέον, η Ερευνητική Ομάδα συμμετείχε ενεργά στην ανάπτυξη όλων των παραδοτέων του έργου και ήταν υπεύθυνη για τον συντονισμό τόσο της συνολικής «Διασφάλισης Ποιότητας» όσο και της ανάπτυξης και υποστήριξης της λειτουργίας της διαδικτυακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας CrAL, ενός κομβικού εργαλείου για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές κι εκπαιδεύτριες. Τέλος, η DAISSy-ΕΑΠ είχε επιπλέον την ευθύνη για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου στην Ελλάδα, ενισχύοντας τη βιωσιμότητά τους και διασφαλίζοντας τον αντίκτυπό τους.

Συνολικά, το έργο CrAL ανέπτυξε και παρείχε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα κατάρτισης που περιλάμβανε πολύτιμο υλικό και κατευθυντήριες γραμμές για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, σε πέντε (5) γλώσσες των εταίρων (Κροατικά, Ιταλικά, Λιθουανικά, Ισπανικά και Ελληνικά), ενώ παράλληλα άνω των τριακοσίων πενήντα (350) εγγεγραμμένων χρηστών και χρηστριών είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς να ενσωματώνουν την κριτική σκέψη και το γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης κατά τη διάρκεια των μαθημάτων τους στην αίθουσα, χρησιμοποιώντας οπτικοακουστικά εργαλεία και τεχνολογίες μέσω της πλατφόρμας CrAL, η οποία είναι ανοικτή σε όλους κι όλες και προσφέρεται δωρεάν.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με δράσεις κι έργα της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα: https://daissy.eu/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup
• Linkedin https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Instagram @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Πράγματι, η πλατφόρμα CrAL είναι άκρως ενδιαφέρουσα και σας προτρέπουμε να εγγραφείτε! Συγκεριμένα:

1. Διαδικτυακό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς

Η πλατφόρμα προσφέρει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αποτελείται από δέκα (10) ενότητες που καλύπτουν τεχνικές, ψηφιακές και δημιουργικές δεξιότητες. Το μάθημα είναι διαθέσιμο σε επιμέρους γλώσσες: Αγγλική, Ιταλική, Ισπανική, Κροατική, Λιθουανική και Ελληνική. Μέσα από διαφορετικές εκπαιδευτικές ενότητες θα έχετε την ευκαιρία να κατανοήσετε τη μεθοδολογία CrAL και να μάθετε πώς να τη χρησιμοποιείτε για να ενισχύσετε τον δημιουργικό οπτικοακουστικό γραμματισμό των νέων.

2. Έκθεση οπτικοακουστικού υλικού που έχει παραχθεί από νέους/ νέες

Νέα άτομα μαζί με τις/ τους εκπαιδευτικούς τους που συμμετείχαν στην εφαρμογή της μεθοδολογίας CrAL στην Κροατία, την Ιταλία, τη Λιθουανία την Ισπανία και την Ελλάδα, δημιούργησαν οπτικοακουστικό υλικό. Στην πλατφόρμα θα βρείτε μια συλλογή από αυτό το υλικό, καθώς και τα βίντεο που κέρδισαν τους εθνικούς διαγωνισμούς. Δείτε πώς έκαναν πράξη τη μεθοδολογία CrAL, πώς αντιμετώπισαν διαφορετικά κοινωνικά ζητήματα και έκαναν πράξη τη δημιουργικότητά τους: https://platform.cral-lab.eu/videos/

3. Διαδικτυακή Κοινότητα βασισμένη σε κοινές πρακτικές

Εκτός από το μάθημα και το έτοιμο προς χρήση υλικό, η πλατφόρμα CrAL προσφέρει έναν χώρο όπου μπορείτε να μοιραστείτε τις σκέψεις σας, να ξεκινήσετε συζητήσεις και να συνδεθείτε με εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές/ εκπαιδεύτριες από όλη την Ευρώπη. Είτε αναζητάτε έμπνευση, συμβουλές ή χώρο για να συμμετάσχετε σε ουσιαστικές συζητήσεις σχετικά με την εκπαίδευση, αυτή η πλατφόρμα είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να ξεκινήσετε! 

Θέλετε να δείτε περισσότερα; Ακολουθείστε τις απλές οδηγίες εγγραφής:

• Μεταβείτε στη σελίδα εγγραφής: https://platform.cral-lab.eu/registration/
• Προσθέστε τις πληροφορίες.
• Αφού συμπληρώσετε τα απαιτούμενα πεδία, επιλέξτε το κουμπί «εγγραφή».

Η εγγραφή σας έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς κι είστε πλέον επίσημα μέλος της κοινότητας CrAL!

Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος σήμερα και να μοιραστείτε τις σκέψεις σας σχετικά με τη δημιουργική παιδεία στα οπτικοακουστικά μέσα στο φόρουμ του CrAL !

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CrAL και άλλες δράσεις της Eρευνητικής Oμάδας DAISSy:

• Ιστοσελίδες  : https://daissy.eu/,  https://daissy.eu/projects/cral/
• Facebook      : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin        : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter          : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram     : @daissy_researchgroup
• Email             : info@daissy.eap.gr

Η 16^η AD Summit 2023 είχε τον τίτλο «Δεξιότητες για το ψηφιακό μέλλον». Το πρόγραμμα περιελάμβανε προσκεκλημένες ομιλίες, πάνελ, εργαστήρια και ενημερωτικές συνεδρίες στις οποίες συμμετείχαν πάνω από 200 συμμετέχουσες/ συμμετέχοντες που παρακολούθησαν τις εργασίες από κοντά, και ακόμα μεγαλύτερος αριθμός μέσω απευθείας διαδικτυακών μεταδόσεων. Υπεύθυνες/ Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, ενδιαφερόμενοι φορείς ψηφιακής εκπαίδευσης, εκπαιδευτές/ εκπαιδεύτριες και εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι της κοινωνίας των πολιτών και της αγοράς, συμμετείχαν στις συνεδρίες τις οποίες η ομάδα της DAISSy παρακολούθησε, αλλά και στις οποίες συμμετείχε ενεργά.

Συγκεκριμένα, η DAISSy, συμμετείχε:

• Στο εκπαιδευτικό εργαστήριο (Workshop) για το ευρωπαϊκό έργο «CrAL: Creative Audiovisual Lab for the Promotion of Critical Thinking and Media Literacy», στο πλαίσιο του οποίου η κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης της ομάδας έργου του ΕΑΠ, παρουσίασε την εκπαιδευτική πλατφόρμα που ανέπτυξε η DAISSy και η οποία λειτουργεί σε δικό της server διαδικτυακών μαθημάτων και πλατφορμών.
• Στo πρόγραμμα ομιλιών-αστραπή, στο πλαίσιο του οποίου η κα Ναταλία Σπυροπούλου, Υπεύθυνη Διαχείρισης της ομάδας έργου του ΕΑΠ και κύρια ερευνήτρια, παρουσίασε τα σημαντικά αποτελέσματα των ευρωπαϊκών έργων «Spice: Special Education STEAM Academy» και «The SEER: STEAM Education European Roadmap». H DAISSy είναι ο φορέας που συντονίζει το πρώτο έργο, ενώ στο δεύτερο είναι υπεύθυνη για την διεξαγωγή πανευρωπαϊκής έρευνας με αντικείμενο την εκπαίδευση STEAM.
• Στο World Café, στο πλαίσιο του οποίου ο Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής ΕΑΠ, συντόνισε το τραπέζι με θέμα «Ψηφιακή Κοινωνική Καινοτομία» και στόχο την παραγωγή ιδεών.

Επιπλέον, η DAISSy, καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, διατηρούσε θέση στην «Αγορά», μέσω της οποίας προέβαλλε ενεργά το έργο της.

Περισσότερες πληροφορίες για την 16^η ALL DIGITAL Summit 2023, όπως και τις βιντεοσκοπημένες ομιλίες, μπορείτε να βρείτε στο: https://all-digital.org/all-digital-summit-2023/.

Το πρώτο μέρος της εκδήλωσης εστιάζει στην ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών και μαθητών/ μαθητριών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με την κριτική σκέψη και τον εγγραματισμό τους στα μέσα. Ακολούθως, το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει παρουσίαση επιλεγμένων Ευρωπαϊκών έργων στον άξονα της συνεχιζόμενης κατάρτισης προς όφελος της επαγγελματικής ανάπτυξης διαφόρων ωφελουμένων.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

18.00 Έναρξη – Χαιρετισμός  Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου & Διευθυντής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy

Μέρος Α. Ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών και μαθητών/ μαθητριών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

18.10 – 18.20 Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – Παρουσίαση του έργου «Creative Audiovisual Lab for the promotion of critical thinking and media literacy (CrAL)» Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων της DAISSy, ΕΑΠ

18.20 – 18:35 Προσκεκλημένος ομιλητής Δρ. Σπυρίδων Παπαδάκης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής

18:35 – 18:45 Προσκεκλημένη ομιλήτρια (Προς επιβεβαίωση) Έλενα Σαρλή, Προωθήτρια Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας

18:45 – 18:55 Προτάσεις Πολιτικής Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων της DAISSy, ΕΑΠ

Μέρος Β. Ευρωπαϊκά έργα στον άξονα της συνεχιζόμενης κατάρτισης προς όφελος τηςεπαγγελματικής ανάπτυξης

19:00 – 19:10 Ενίσχυση ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση – Το έργο «D-ChallengHE» Δρ. ΘεόδωροςΠαναγιωτακόπουλος, Υπεύθυνος Διαχείρισης του έργου D-ChallengHE, Ερευνητής της DAISSy

19:10 – 19:20 Κατάρτιση για καινοτόμα ηλεκτρονική διδασκαλία στην ανώτατη εκπαίδευση Δρ. Στέφανος Αρμακόλας, ΕΔΙΠ Πανεπιστημίου Πατρών & Ερευνητής της DAISSy, ΕΑΠ

19:20 – 19:30 Ενίσχυση δεξιοτήτων εκπαιδευτικών Β/θμιας στη ψηφιακή ενεργειακή αποδοτικότητα – Το έργο «GoodDeeds» Δρ. Φώτης Λαζαρίνης, Εκπαιδευτικός& Ερευνητής της DAISSy, ΕΑΠ

19:30 – 19:40 Αναβάθμιση δεξιοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων σε βασικές αναδυόμενες ψηφιακές τεχνολογίες – Το έργο «ADA» Δρ. Θεόδωρος Παναγιωτακόπουλος, Υπεύθυνος Διαχείρισης του έργου ADA, Ερευνητής της DAISSy

19:40 – 19:50 Ικανότητες στελεχών ανθεκτικών έξυπνων πόλεων – Το έργο «CRISIS» Δρ. Φώτης Λαζαρίνης, Εκπαιδευτικός & Ερευνητής της DAISSy, ΕΑΠ

19:50 – 20:00 Ικανότητες στελεχών διαχείρισης ανοικτών δεδομένων έξυπνων πόλεων – To έργο «OpenDCO» Δρ. Γεράσιμος Βονιτσάνος, Ερευνητής της DAISSy, ΕΑΠ

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με δράσεις κι έργα της Eρευνητικής Oμάδας DAISSy του ΕΑΠ:

• Website   : https://daissy.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter      : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr

Η Εκπαίδευση των εκπαιδευτών/-τριών του έργου CrAL

Κατά τη διάρκεια αυτών των τριών ημερών, οι 25 εκπαιδευτές/-τριες της σύμπραξης είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν και να κατανοήσουν καλύτερα τη μεθοδολογία “Οπτικοακουστική δημιουργική γραφή και ανάγνωση” μέσω της βαθύτερης ανάλυσης του θεωρητικού πλαισίου και του αφηγηματικού οπτικοακουστικού περιεχομένου, καθώς και μέσω της πρακτικής συμμετοχής τους στη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού.

Οι εκπαιδευτές/-τριες υπογράμμισαν τον ρόλο των εικόνων ως μέσο παροχής εμπειριών που συμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση της πραγματικότητας και του πολιτισμού. Επεσήμαναν την επείγουσα ανάγκη των νέων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να αποκτήσουν παιδεία γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας, καθώς τα μέσα επηρεάζουν την καθημερινή τους ζωή, τις απόψεις και τις σκέψεις τους. Συμφώνησαν ότι η εφαρμογή της εκπαίδευσης στα οπτικοακουστικά μέσα μέσω της καινοτόμου μεθοδολογίας της οπτικοακουστικής δημιουργικής γραφής και ανάγνωσης θα βοηθήσει τους νέους & τις νέες να αποκτήσουν επαρκείς γνώσεις για τον πραγματικό κόσμο και τον τρόπο με τον οποίο προσφέρεται το οπτικοακουστικό περιεχόμενο στα μέσα, να αναλύουν τα οπτικοακουστικά κείμενα (εικόνες, ταινίες), να τα ερμηνεύουν αποτελεσματικά, να τα αξιολογούν κριτικά και να αναπτύξουν την ικανότητα δημιουργίας του.

Μετά την Εκπαίδευση των εκπαιδευτών/-τριών, η μεθοδολογία που αναπτύχθηκε από τους δύο εμπειρογνώμονες Annio Gioacchino Stasi και Mery Tortolini θα μεταφερθεί από τους 25 Ευρωπαίους εκπαιδευτές/-τριες, περαιτέρω σε εκπαιδευτικούς από όλες τις συμμετέχουσες στο πρόγραμμα χώρες, τους/τις οποίους/-ες και θα υποστηρίξουν κατά την εφαρμογή της μεθοδολογίας στην τάξη με τους μαθητές & τις μαθήτριές τους. Οι εκπαιδευτικοί θα προωθήσουν την παιδεία των νέων στα μέσα ενημέρωσης και θα τους βοηθήσουν να καταστούν πρότυπα των ιδεών τους και της συμπεριληπτικότητας σε όλο τον κόσμο!

Έτσι, το CrAL – Εργαστήριο Οπτικοακουστικής  Δημιουργικής Γραφής και Ανάγνωσης  για την προώθηση της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα – εγκαινιάζει την δημιουργία της ευρωπαϊκής Κοινότητας Πρακτικής CrAL!!

Εσείς, θα γίνετε μέλος της Κοινότητας Πρακτικής του CrAL;

Αυτή η οπτικοακουστική εμπειρία θα ξεπεράσει πραγματικά τις προσδοκίες σας!

Για περισσότερες πληροφορίες για το έργο CrAL και άλλες δράσεις της EρευνητικήςOμάδαςDAISSy:

• Website   :https://daissy.eu/, https://daissy.eu/projects/cral/
• Facebook :@DAISSyResearchGroup
• Linkedin   :https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter      :https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        :info@daissy.eap.gr

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης (στις 24 Μαρτίου), η Gabriela Ruseva (ALL DIGITAL) παρουσίασε την ιταλική βέλτιστη πρακτική, κάνοντας και μία αξιοσημείωτη αναφορά στη μεθοδολογία του CrAL η οποία, σύμφωνα με τα λόγια του Annio Gioacchino Stasi, σεναριογράφου, δοκιμιογράφου και συγγραφέα, “προσπαθεί να αναδείξει τη σύνδεση μεταξύ εικόνων και λέξεων. Η εργασία με εικόνες προϋποθέτει διανοητική και κυρίως ανθρώπινη ειλικρίνεια. Εμείς βλέπουμε τα αποτελέσματα των εικόνων τα οποία μπερδεύουν, ψεύδονται, καταστρέφουν και, δυστυχώς, μερικές φορές πείθουν”.

Η καινοτόμος μεθοδολογία CrAL είναι αποτέλεσμα της έρευνας που διεξήχθη στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Εικόνας και Δημιουργικής Γραφής του Πανεπιστημίου “La Sapienza” της Ρώμης από τον Annio Gioacchino Stasi, ο οποίος διδάσκει δημιουργικές διαδικασίες γραφής εδώ και 30 χρόνια και την Mery Tortolini, ζωγράφο, δοκιμιογράφο και καθηγήτρια, επίσης.

Το CrAL, αυτή τη στιγμή βρίσκεται πολύ κοντά στη φάση της παράδοσης της καινοτόμου μεθοδολογίας στους εκπαιδευτές & στις εκπαιδεύτριες όλων των συμμετεχουσών χωρών, η οποία θα πραγματοποιηθεί στην πενθήμερη εκπαίδευση εκπαιδευτών/τριών στη Βαρκελώνη (στις 23-27 Μαΐου). Η Ελλάδα θα συμμετάσχει στην εκπαίδευση αυτή με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ).

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την συγκεκριμένη παρουσίαση  μπορείτε να επισκεφθείτε την σελίδα του ιστότοπου του έργου CrAL: https://www.cral-lab.eu/cral-project-featured-at-the-all-digital-weeks-2022

Για περισσότερες πληροφορίες για το έργο CrAL και άλλες δράσεις της Eρευνητικής Oμάδας DAISSy:

• Website   : https://daissy.eu/, https://daissy.eu/projects/cral/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter      : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr

Η καινοτόμος πλατφόρμα σχεδιάστηκε για να ανταποκριθεί  στην πρόκληση της δέσμευσης των εκπαιδευτικών, των γονέων και των τοπικών κοινοτήτων των πέντε συμμετεχουσών χωρών (Βέλγιο, Ιταλία, Ισπανία, Ελλάδα, Κροατία και Λιθουανία) προς μια συναρπαστική, εργαστηριακή εμπειρία μάθησης, η οποία στοχεύει στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, την ενεργοποίηση της συμμετοχής των πολιτών/ και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών/-τριών, των γονέων και του εκπαιδευτικού προσωπικού. Η πλατφόρμα στοχεύει να υποστηρίξει:

• Ένα Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Μάθημα για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές/-τριες: Οι ενότητες του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC) έχουν αρχίσει να ανεβαίνουν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του έργου CrAL. Χάρη στην εντατική συνεργασία των εταίρων του έργου, όλο το εκπαιδευτικό περιεχόμενο του MOOC μεταφράζεται στις γλώσσες όλων των χωρών που συμμετέχουν.
• Μία Έκθεση οπτικοακουστικού υλικού: Η έκθεση θα αναπτυχθεί κατά τη φάση υλοποίησης του έργου και θα περιέχει το οπτικοακουστικό υλικό (βίντεο, ταινίες μικρού μήκους, συνεντεύξεις κ.λπ.) που θα παραχθεί από νέους & νέες κατά τη διάρκεια της πιλοτικής δράσης του έργου CrAL.
• Την ίδρυση της Διαδικτυακής Κοινότητας Πρακτικής. Η Διεθνής Διαδικτυακή Κοινότητα Πρακτικής υποστηρίζεται τεχνικά από την πλατφόρμα. Θα χρησιμεύσει ως όχημα για την παροχή πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές/-τριες στο εκπαιδευτικό υλικό για την παιδεία στα μέσα επικοινωνίας. Θα διασφαλίσει την ετοιμότητά τους, θα διαχειριστεί την εκπαίδευσή τους με τον πιο κατάλληλο και αποτελεσματικό τρόπο και θα προσφέρει τη δυνατότητα σε επαγγελματίες όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης να προάγουν τη συνεργατική μάθηση και τη συνδημιουργία περιεχομένου σε ένα ψηφιακό περιβάλλον.

Η πλατφόρμα παρέχει τις ακόλουθες κύριες υπηρεσίες: (α) Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Μάθημα, (β) Εγγραφή χρήστη και διαχείριση προφίλ, (γ) Έκθεση του οπτικοακουστικού υλικού/Μεταφόρτωση περιεχομένου, (δ) Συνεργασία/Χώρος Κοινότητας και τέλος (ε) Φόρουμ. Με αυτόν τον τρόπο, η πλατφόρμα παρέχει έναν εικονικό χώρο για όλους εκείνους/-ες (μαθητές/-τριες, εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές/-τριες, γονείς, κοινότητα) που μοιράζονται αυτό το κοινό ενδιαφέρον για την εκπαίδευση στα μέσα και να εργάζονται για τον κοινό στόχο.

Έτσι, η πλατφόρμα CrAL του Οπτικοακουστικού Εργαστηρίου Δημιουργικής Γραφής & Ανάγνωσης για την προώθηση της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας είναι σχεδόν έτοιμη να ξεκινήσει την εκπαίδευση των εκπαιδευτών/-τριών!!

Είστε έτοιμοι να το ξεκινήσετε μαζί μας; Περιμένουμε με ανυπομονησία!

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το CrAL και άλλα έργα και δραστηριότητες της DAISSy, μπορείτε να επισκεφθείτε:

• Website   : https://daissy.eu/projects/cral/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter     : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr

Το CrAL στοχεύει στην προώθηση της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας, της κριτικής σκέψης και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών στους εφήβους (14-19 ετών) των συμμετεχουσών ευρωπαϊκών χωρών.

Στις μέρες μας, ο γραμματισμός στα μέσα θεωρείται μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες. Η σημασία του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας υπογραμμίστηκε από Παιδαγωγικό Ινστιτούτο της Ελλάδας και ήδη από το 1995-2004, όταν αρχικά εστίασε στο Εργαστήριο της Οπτικοακουστικής Έκφρασης που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του  γνωστού προγράμματος  «MELINA – Εκπαίδευση και Πολιτισμός», το οποίο οδήγησε σε έναν «Οδηγό Εκπαιδευτικού  για την Οπτικοακουστική Έκφραση”. Ήταν η πρώτη πρωτοβουλία ενός Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τη διαμόρφωση ενός πρώτου Προγράμματος Σπουδών στην Ελλάδα για το θέμα αυτό, το οποίο περιλάμβανε μια σειρά από προτάσεις για δραστηριότητες που βήμα προς βήμα προάγουν την οπτικοακουστική συνείδηση ​​εκείνων που τις υλοποιούν.

Καθώς περιμένουμε το διαδικτυακό πρόγραμμα εκπαίδευσης (MOOC) του CrAL και την εφαρμογή της μεθοδολογίας Οπτικοακουστικής  Δημιουργικής Γραφής και Ανάγνωσης στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ας δούμε τι είναι τα «μέσα» και γιατί ο «γραμματισμός στα μέσα» καθίσταται προφανής ανάγκη στις μέρες μας για την παγκόσμια δημοκρατία.

Ο McLuhan είχε προβλέψει εδώ και πολύ καιρό ότι «τα μέσα είναι το μήνυμα». Επικεντρώθηκε στην ανάλυση της μορφής με την οποία μας παραδίδεται το εκάστοτε περιεχόμενο από τα ΜΜΕ. Υποστηρίζει δε ότι, εφόσον το «μέσο είναι το μήνυμα», αν δεν καταλαβαίνουμε το μέσο, ​​δεν καταλαβαίνουμε ούτε το μήνυμα. Η μορφή πληροφορεί τις «ταυτότητες» μας, τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον εαυτό μας, και καθώς η μορφή αλλάζει στα τρέχοντα ψηφιακά μέσα, η αντίληψή μας για τον κόσμο και τον εαυτό μας διαμορφώνεται επίσης από αυτήν την ταχέως αναπτυσσόμενη αλλαγή. Το παρακάτω βίντεο της EAVI παρουσιάζει τη θεωρία του McLuhan με πολύ εμπεριστατωμένο και περιγραφικό τρόπο..

https://eavi.eu/marshall-mcluhan-digital-prophecies-the-medium-is-the-message/

Επιπλέον, στο βίντεο κλιπ της EAVI που ακολουθεί «Ταξίδι στο γραμματισμό των μέσων επικοινωνίας»,  διάρκειας 7 λεπτών,  θα παρακολουθήσουμε επίσης, με διασκεδαστικό και απλό τρόπο, τι είναι ο Γραμματισμός στα Μέσα και γιατί είναι απαραίτητος προκειμένου να ζήσουμε ελεύθερα και να συμμετέχουμε πλήρως στην κοινωνία.

Κατά την διάρκεια της παρουσίασης με τίτλο “Γραμματισμός στα Μέσα Επικοινωνίας και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση στο πλαίσιο του έργου CrAL” παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα του έργου, η ανάπτυξη της πλατφόρμας CrAL από την Ερευνητική Ομάδα DAISSY του ΕΑΠ και γενικότερα οι δράσεις που στοχεύουν στην εκπαιδευτική κοινότητα. Επίσης, παρουσιάστηκαν ο κύριος στόχος του έργου, δηλαδή η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων, της δημιουργικότητας, της ενεργού συμμετοχής στα μέσα, της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας εκπαιδευτικών, μαθητών/ μαθητριών μέσω της καινοτόμου μεθοδολογίας “Oπτικο-ακουστική δημιουργική γραφή και ανάγνωση”,  καθώς επίσης η ανάπτυξη της συνεργασίας, οι ομάδες-στόχοι, τα οφέλη για την εκπαιδευτική κοινότητα και όλα τα άλλα κύρια στοιχεία του έργου.

Η παρουσίαση του CrAL έλαβε πολύ θετικά σχόλια τόσο από τους συμμετέχοντες & τις συμμετέχουσες, όσο και από τους συντονιστές της εκδήλωσης, ενώ αρκετοί φορείς εκδήλωσαν το ενδιαφέρον τους να μάθουν περισσότερα και να συμμετάσχουν στις εκπαιδεύσεις που θα ακολουθήσουν στο πλαίσιο του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CrAL και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

• Website   :https://daissy.eu/, https://daissy.eu/projects/cral/
• Facebook :@DAISSyResearchGroup
• Linkedin   :https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter      :https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        :info@daissy.eap.gr

Κατά την διάρκεια της  εκδήλωσης, έγινε εκτενής αναφορά στο τριετές και συγχρηματοδοτούμενο από το Πρόγραμμα Erasmus+/KA3/ Social inclusion in the fields of education, training and youth έργο της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Σημειώθηκε ότι το έργο Cral απευθύνεται σε νέους και νέες (ηλικίας 14-19 ετών) και επιδιώκει να τους/τις ενισχύσει ώστε να μπορούν να ερμηνεύσουν εκ νέου και να ηγηθούν της παραγωγής οπτικοακουστικού περιεχομένου για σύγχρονα θέματα του ενδιαφέροντός τους.

Επίσης, σημειώθηκαν τα πολλαπλά οφέλη από την υλοποίηση του έργου, τόσο στο επίπεδο της εκπαιδευτικής κοινότητας -εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας- όσο στο επίπεδο της διαμόρφωσης μιας πρότασης μεταρρύθμισης της εκπαιδευτικής πολιτικής της οπτικοακουστικής παιδείας των νέων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καθοριστικής σημασίας συνεισφορά της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy του ΕΑΠ, η οποία συμμετέχει ενεργά σε όλα τα πακέτα εργασίας του έργου, ενώ έχει αναλάβει:

1. Tην ανάπτυξη της Διαδικτυακής Πλατφόρμας του έργου CrAL (Πακέτο Εργασίας 3) στην οποία θα διατεθεί το πολύγλωσσο και πολυμεσικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο για την εκπαίδευση των εκπαιδευτών/τριών. Μικτής μορφής εκπαίδευση θα παρασχεθεί σε εκπαιδευτικούς της Δ/βάθμιας εκπαίδευσης και εκπαιδευτές/τριες μη τυπικών περιβαλλόντων προκειμένου να διδάξουν με την σειρά τους μαθητές και μαθήτριές τους στην οπτικοακουστική δημιουργική γραφή, ανάγνωση και παραγωγή, για την ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας, της οπτικοακουστικής τους παιδείας και την ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης και να προωθηθεί η κοινωνική ένταξη μειονεκτουσών ομάδων. Με τον τρόπο αυτό θα διευκολυνθεί η μεταφορά της καινοτόμου μεθοδολογίας οπτικοακουστική δημιουργική γραφή και ανάγνωση σε πέντε διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα των συμμετεχουσών χωρών.
2. Tην ανάπτυξη της Διεθνούς Διαδικτυακής Κοινότητας Πρακτικής η οποία θα συσταθεί στο πλαίσιο του έργου και θα επικεντρωθεί στην διαμοίραση γνώσης και πληροφορίας για το θέμα της οπτικοακουστικής παιδείας όπως επίσης στην παραγωγή γνώσης και
3. την Δημιουργία μιας Διαδικτυακής Έκθεσης (Showcase) για την ανάρτηση όλων των οπτικοακουστικών περιεχομένων (βίντεο, ταινιών μικρού μήκους, συνεντεύξεων) τα οποία θα παραχθούν από  νέους και νέες κατά την διάρκεια της υλοποίησης του έργου. Με αυτόν τον τρόπο θα ενθαρρυνθεί η ανάπτυξη της κοινωνικής και δημοκρατικής συμμετοχής των νέων σε τρέχοντα θέματα του αναδυόμενου κοινωνικού διαλόγου.

Επισημάνθηκε ακόμη, ότι η  DAISSy συμμετέχει ακόμη στην ανάπτυξη του Σχεδίου Διασφάλισης Ποιότητας, ως υπεύθυνος φορέας, στην ανάπτυξη του πολύ-γλωσσικού εκπαιδευτικού προγράμματος,  στην πιλοτική εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος στην Ελλάδα, καθώς και τη διάδοση και αξιοποίηση όλων των αποτελεσμάτων του έργου. Η παρουσίαση του έργου, το οποίο πρόκειται να αρχίσει την πιλοτική του εφαρμογή με την εκπαίδευση των εκπαιδευτών/τριών τον Ιούνιο- Ιούλιο του 2022, προκάλεσε το ενδιαφέρον και την προσοχή των συμμετεχόντων/ουσών της εκδήλωσης και έλαβε θετικά σχόλια από την συντονίστρια της συνεδρίας.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η πρωτοβουλία DAISSy days 2021 αναρτήθηκε στον χάρτη της 5^ης κατά σειρά λειτουργίας του Ευρωπαϊκού θεσμού Erasmus+ days.