Μπορείτε επίσης να διαβάσετε τον οδηγό “DigComp in Action: Get inspired, make it happen” εδώ. Ο Οδηγός περιέχει παραδείγματα εφαρμογής του DigComp και συμπεριλαμβάνει ως βέλτιστες πρακτικές δύο έργα της DAISSy, το DCDS και το MuSA.

Το ευρωπαϊκό δίκτυο ALL DIGITAL, του οποίου είναι μέλος η DAISSy, ηγείται της συντήρησης του DigComp και της παραγωγής νέων εκδόσεων, οι οποίες θα αντικατοπτρίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια τις συνεχώς εξελισσόμενες τεχνολογίες πληροφορικής και τις επιπτώσεις τους στο τοπίο των ψηφιακών ικανοτήτων. Για το σκοπό αυτό, ALL DIGITAL έχει δημιουργήσει και διατηρεί το DigComp Commumity of Practice, μια διεθνή κοινότητα φορέων και ατόμων που χρησιμοποιούν το DigComp στην καθημερινή τους πρακτική. Ο καθηγητής Αχιλλέας Καμέας, Διευθυντής της DAISSy, είναι ένας από τους συντονιστές αυτής της κοινότητας.

Η DigComp CoP έχει ήδη συνεισφέρει στο σχεδιασμό του DigComp 2.2, το οποίο αναμένεται να δημοσιευτεί την άνοιξη του 2021. Η συμμετοχή στην κοινότητα είναι ανοιχτή σε όσους/ες ενδιαφέρονται για ψηφιακές ικανότητες. Για να εγγραφείτε στην κοινότητα, στείλτε ένα email στο digcomp@all-digital.org (γράψτε DigComp CoP στη γραμμή subject / θέμα).

Σε διαδικτυακή συνάντηση το απόγευμα της Παρασκευής 26 Ιουνίου στις 19:00 θα παρουσιαστούν οι τελευταίες εξελίξεις στον χώρο της εκπαίδευσης. Νέες τεχνολογίες και πλατφόρμες, startups και οργανισμοί που εξειδικεύονται στο αντικείμενο συζητούν για το μέλλον της εκπαίδευσης μετά την πανδημία. Η εκδήλωση απευθύνεται κυρίως σε φοιτητές ή νέους απόφοιτους όπως και άτομα που τώρα ξεκινάνε την επιχειρηματική τους δραστηριότητα.

Στο πάνελ της συζήτησης συμμετέχουν από το ΕΑΠ ο Καθ. Ι. Καλαβρουζιώτης, Κοσμήτορας της σχολής Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και ο Καθ. Α. Καμέας, Αν. Κοσμήτορας της σχολής Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας DAISSy, μαζί με την κ. Διάνα Βουτυράκου, Founder της Unique Minds,τον κ. Παναγιώτη Αντωνόπουλο, Co-Founder της InterMediaKT, τον κ. Παναγιώτη Βαφείδη της Αχεπαν και τον κ. Ανδρέα Σαμμούτη, Academic Dean του City Unity College Δυτ. Ελλάδας.

Ο Καθ. Α. Καμέας θα παρουσιάσει τα έργα της ερευνητικής ομάδας DAISSy που αφορούν την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και γενικότερα την επαγγελματική ανάπτυξη, για παράδειγμα:

• DCDS – It aims to establish a framework that will provide the low-skilled adult European population with the basic digital and transversal competences needed for employment, personal development, social inclusion and active citizenship.
• MuSA  – Mu.SA addresses directly the shortage of digital and transferrable skills identified in the museum sector and supports the continuous professional development of museum professionals.
• DevOps – The project addresses the shortage of digital and transferrable skills in the municipalities’ smart cities sector and will support this sector’s employees in their professional development.
• BIBLIO – The project addresses the skills gap in the library/archives sector due to the digital transformation that is changing the role of libraries.
• Ind 4.0 – The aim of the project is to provide practical solution so as to help closing the gap between industry needs/expectations and educational system outputs, in relation Industry 4.0 in the target countries.
• Ecoslight – The project will identify the competences required as well as particular job role profiles related to them, and will create modular VET curricula (EQF 5) based on the learning outcomes approach and the adult learning principles.
• DELTA – The project aims at the design and development of an open course through which Students of Archaeology will be able to update their skills and develop new ones, in particular digital and 21st century skills.
• CDDC – The project aims to disseminate and scale-up at European level a good practice in the field of the valorization of digital cultural heritage as a means for inclusive education and for the promotion of European values among youngsters.
• Social Hackademy – The project aims to empower young people (age 16-29) from disadvantaged backgrounds by helping them acquire and develop digital skills to find digital solutions to social challenges and improve trainers’ capacity to foster digital skills of youth at risk of social and digital exclusion.

Η εκδήλωση στο Facebook βρίσκεται εδώ.

Η εγγραφή γίνεται από εδώ.

Ο κύριος στόχος του έργου ήταν η αντιμετώπιση των αναγκών των ενηλίκων χαμηλής ειδίκευσης με περιορισμένες ψηφιακές δεξιότητες παρέχοντας μη-τυπική μάθηση σε πέντε ευρωπαϊκές χώρες (Ιταλία, Ισπανία, Ελλάδα, Ρουμανία και Λετονία). Συνοπτικά, στο πλαίσιο του έργου, η κοινοπραξία παρήγαγε τα ακόλουθα βασικά αποτελέσματα, τα οποία είναι ελεύθερα διαθέσιμα μέσω των αντίστοιχων υπερσυνδέσμων:

1. Μεθοδολογία Ανάπτυξης Ψηφιακών Ικανοτήτων (DCDM), πλήρως εναρμονισμένη με το πλαίσιο DigComp 2.1, για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων και σχετικών εγκάρσιων δεξιοτήτων των ενηλίκων.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy συνέβαλε στην εξειδίκευση της Μεθοδολογίας, του εκπαιδευτικού σχεδιασμού, του σχεδιασμού του εργαλείου αυτο-αξιολόγησης και στην παραγωγή και μετάφραση στα ελληνικά του ψηφιακού περιεχομένου.

2. Προσωποποιημένο διαδικτυακό Περιβάλλον Ανάπτυξης Ψηφιακών Ικανοτήτων (DCDE) που περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

• Εργαλείο αυτο-αξιολόγησης που επιτρέπει στους ενήλικες να εντοπίζουν κενά στις βασικές ψηφιακές ικανότητες.
• Εργαλείο Συστάσεων που επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να εντοπίζουν τις προσφορές εκπαίδευσης που ταιριάζουν καλύτερα στις ανάγκες τους.
• Ηλεκτρονικά εργαλεία για τη διαχείριση του προφίλ των εκπαιδευομένων και τον ορισμό των ευέλικτων διαδρομών μάθησης που συνδυάζουν εκπαιδευτικές ενότητες.
• Εφαρμογή ηλεκτρονικής μάθησης με χαρακτηριστικά παιγνιώδους μάθησης και παιχνίδι DCDS.
• Πολύγλωσσοι ψηφιακοί ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι, και
• Επικύρωση και πιστοποίηση των ψηφιακών και εγκάρσιων ικανοτήτων.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy ανέπτυξε το πολυγλωσσικό περιβάλλον DCDE και τις συνοδευτικές τεχνολογίες (εργαλείο αυτο-αξιολόγησης, εργαλείο Συστάσεων, παιχνίδι DCDS κ.λπ.), δημιούργησε εκπαιδευτικό υλικό και ενσωμάτωσε τους διαδραστικούς μαθησιακούς πόρους στην πλατφόρμα DCDE.

3. Εξατομικευμένες μη τυπικές καταρτίσεις μεικτού τύπου που περιλαμβάνουν μαθήματα κατάρτισης για την κάλυψη ατομικών μαθησιακών αναγκών, τα οποία συνδυάζουν την ηλεκτρονική μάθηση με προσωπικές συνεδρίες υποστήριξης από εκπαιδευτές.

Η προσφορά κατάρτισης διαρθρώνεται σε 4 εκπαιδευτικές διαδρομές, αποτελούμενες από συνολικά 64 μαθησιακές ενότητες που οργανώνονται σε 19 θεματικά μαθήματα, και οι οποίες έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να επιτυγχάνουν τα 95 αναγνωρισμένα μαθησιακά αποτελέσματα που καλύπτουν και τις 21 ικανότητες του DigComp (επίπεδα επάρκειας 1 και 2). Επιπρόσθετα, το σύστημα αξιολόγησης που χρησιμοποιείται αφορά στην αξιολόγηση της κατάρτισης (διαμορφωτική και συνολική αξιολόγηση) και στην επικύρωση των ικανοτήτων με την έκδοση διακριτικών και την αξιολόγηση της ποιότητας των μαθημάτων.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy συνέβαλε στον καθορισμό των μαθησιακών αποτελεσμάτων, των θεματικών μαθημάτων, των μαθησιακών ενοτήτων και των μαθησιακών διαδρομών. Πραγματοποίησε επίσης τις πιλοτικές δραστηριότητες στην Ελλάδα, απασχολώντας 3 εκπαιδευτές που υποστήριξαν την εγγραφή 58 εκπαιδευομένων στο μάθημα του DCDS.

4. Εγχειρίδιο εκπαιδευτών και οδηγό για την εφαρμογή της μεθοδολογίας προκειμένου να υποστηριχθούν οι εκπαιδευτές και οι πάροχοι κατάρτισης στο σχεδιασμό και στην προσφορά ευέλικτων και αρθρωτών προσφορών κατάρτισης.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy ανέπτυξε τους Οδηγούς DCDS Εκπαιδευτών και Εκπαιδευόμενων για το περιβάλλον DCDE. Αυτοί οι εύχρηστοι και πλούσιοι σε γραφικά οδηγοί διευκολύνουν τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευόμενους αντίστοιχα να πλοηγηθούν και να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες του περιβάλλοντος DCDE.

5. Εργαλειοθήκη Διαμόρφωσης Πολιτικής για παρόχους κατάρτισης και Συστάσεις Πολιτικής που βασίζονται στην ανάλυση δεδομένων για περαιτέρω αξιοποίηση και μεταφορά από τους φορείς χάραξης πολιτικής σχετικά με την ηλεκτρονική ενσωμάτωση, την εκπαίδευση ενηλίκων και την Ατζέντα για τις Ψηφιακές Δεξιότητες.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy συνέβαλε και στα δύο προαναφερόμενα αποτελέσματα, ενισχύοντάς τα με τις τελευταίες εξελίξεις στην ΕΕ και στην Ελλάδα. Μετάφρασε επίσης τις Συστάσεις Πολιτικής στα Ελληνικά και τις απέστειλε στους εμπλεκόμενους Ελληνικούς φορείς.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy κοινοποίησε πληροφορίες για το έργο μέσω διαφόρων διαύλων επικοινωνίας και παρουσίασε τα αποτελέσματα του έργου σε υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, σε παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, σε εκπροσώπους της αγοράς και σε ενήλικες με περιορισμένες δεξιότητες κατά τη διάρκεια δύο εκδηλώσεων για το DCDS που έλαβαν χώρα στην Ελλάδα.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τα αποτελέσματά του βρίσκονται στην ιστοσελίδα του έργου.

Επιπλέον, στο τέλος της ημερίδας θα λάβει χώρα και η τελετή απονομής των πιστοποιητικών των συμμετεχόντων στην πιλοτική δράση κατάρτισης του DCDS.

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο Επιμελητήριο Αχαΐας, Μιχαλακοπούλου 58, Τ.Κ. 26221  στην Πάτρα τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2019, 17:30 – 20:00.

Η ψηφιακή ικανότητα, ως αποτέλεσμα της απόκτησης ψηφιακών δεξιοτήτων, είναι πια ουσιώδης για τη καθημερινότητα, τη μάθηση, την εργασία, την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία αλλά και την επιχειρηματικότητα. Ως οριζόντια ικανότητα, μας βοηθάει να κατακτήσουμε άλλες βασικές ικανότητες, όπως της επικοινωνίας, γλωσσικές δεξιότητες, βασικές ή ειδικές δεξιότητες απασχόλησης.

Τα μαθήματα ψηφιακών δεξιοτήτων που οδηγούν σε ψηφιακή ικανότητα βάση του προτύπου DigComp (Ευρωπαϊκό πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους πολίτες), αποτέλεσαν τη 1η εφαρμογή του συγκεκριμένου προτύπου στην Ελλάδα.

• Ιστότοπος έργου: dcds-project.eu
• Πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης: digitalcompetences.eu  

Το έργο συντονίζει η ALL DIGITAL στις Βρυξέλλες, και η μεθοδολογία & πλατφόρμα υλοποιήθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy (ΕΑΠ). Δείτε την πρόσκληση της εκδήλωσης πιέζοντας εδώ.

Στην ημερίδα παρουσιάστηκε το έργο DCDS (Digital Competences Development System), το οποία βασίζεται στο Ευρωπαϊκό πλαίσιο ψηφιακών δεξιοτήτων DigComp 2.1, και υποστηρίζει την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων μέσα από συνδυασμό δια ζώσης εκπαιδευτικών συνεδριών και ψηφιακού υλικού και παιγνίων που διατίθενται από διαδικτυακή πλατφόρμα. Οι συμμετέχοντες έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για το πρόγραμμα και το περιεχόμενο της κατάρτισης, η οποία θα παρασχεθεί δωρεάν από την ομάδα DAISSy του ΕΑΠ τον Ιούνιο 2019. Η επιτυχής ολοκλήρωση της κατάρτισης θα οδηγήσει στην απόκτηση πιστοποιητικού επάρκειας σε βασικές ψηφιακές δεξιότητες.

Η Ημερίδα παρουσιάστηκε στο δελτίο ειδήσεων του ΙΟΝΙΑΝ CHANNEL την Παρασκευή 24 Μαΐου 2019. Μπορείτε να δείτε το σχετικό ρεπορτάζ εδώ.

Σημειώνεται ότι λόγω μεγάλης απήχησης η ημερομηνία υποβολής εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή στη δωρεάν κατάρτιση επεκτείνεται έως 3 Ιουνίου 2019. Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να στείλουν ένα email στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr, σημειώνοντας στη γραμμή τίτλου τον κωδικό DCDS.

Στο πλαίσιο του έργου, η ομάδα DAISSy διοργανώνει ενημερωτική ημερίδα για τις ψηφιακές δεξιότητες στη βιβλιοθήκη του ΕΑΠ στην Πάτρα (Πατρών Κλάους 183, 2^ος όροφος) την Τετάρτη 22 Μαΐου 2019, 16:30 – 19:30. Κατά τη διάρκεια της ημερίδας θα παρουσιαστεί το περιεχόμενο της δράσης κατάρτισης συνολικής διάρκειας 60 ωρών (με συνδυασμό μαθημάτων σε τάξη και μέσω διαδικτύου), η οποία θα διεξαχθεί σε διάστημα 12 εβδομάδων, την περίοδο Μάιος – Ιούνιος 2019, στις εγκαταστάσεις του ΕΑΠ στην Πάτρα. Η δράση αφορά ενήλικες (25+ ετών), ανέργους και άτομα μεγαλύτερης ηλικίας, που επιθυμούν να βελτιώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Σε όσους/-ες ολοκληρώσουν επιτυχώς την κατάρτιση θα απονεμηθεί πιστοποιητικό ψηφιακής ικανότητας επιπέδου 2 με βάση το Ευρωπαϊκό πρότυπο DigComp. Μπορείτε να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας μέσω email (Τίτλος email: DCDS) στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr , μέχρι 23/5/2019.

Περισσότερες πληροφορίες για την Ημερίδα θα βρείτε εδώ.

olicy interventions”-TACKLE) και την ευθύνη της διοργάνωσης είχε η Περιφέρεια Κρήτης που αποτελεί φορέα-εταίρο του έργου μαζί με το ΕΑΠ- Ερευνητική Ομάδα DAISSy, την Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή της Ελλάδας (ΟΚΕ) και το Πανεπιστήμιο της Σεβίλλης, με Συντονιστή το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ). Το έργο χρηματοδοτείται κατά 80% από το πρόγραμμα «Rights, Equality and Citizenship» (REC) της Ευρωπαϊκής Ένωσης και κατά 20% από ίδιους πόρους

Κύριοι στόχοι του φεστιβάλ ήταν η ανταλλαγή πετυχημένων παραδειγμάτων σχετικά με την καταπολέμηση των διακρίσεων και η ανάπτυξη διαλόγου με βάση τα ανθρώπινα δικαιώματα και το περιεχόμενο της Ευρωπαϊκής και εθνικής πολιτικής για τις πολλαπλές διακρίσεις. Οι ομιλίες ανέδειξαν καλές πρακτικές ως προς την καταπολέμηση στερεοτύπων σε ευάλωτες ομάδες καθώς και αποτελεσματικά «εργαλεία» στον τομέα αυτό.

Ο Δρ Αχιλλέας Καμέας, Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΑΠ και επικεφαλής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει αποτελέσματα των δράσεων του φορέα για το έργο, κάνοντας ειδική αναλυτική αναφορά στις επιτυχείς ημέρες πληροφόρησης (info-days), το φεστιβάλ και το εργαστήριο δικτύωσης τοπικών φορέων που διοργανώθηκαν στην Πάτρα. Έδωσε έμφαση στη διασύνδεση μεταξύ συναφών Ευρωπαϊκών έργων που υλοποιούνται παράλληλα από το ΕΑΠ (WEMIN, TOY+, BRIGHTS, DCDS), επιτυγχάνοντας πολλαπλασιαστικά αποτελέσματα και ενθαρρύνοντας την πολύπλευρη αξιοποίησή τους.

Το φεστιβάλ ολοκληρώθηκε με μια όμορφη εκδήλωση στην πλατεία του Ηρακλείου, στην οποία μέλη συλλόγων ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων και συλλόγων μεταναστών συνέβαλαν σε ένα πολύχρωμο πολιτιστικό πρόγραμμα.

Υλικό για το έργο βρίσκεται αναρτημένο στην ιστοσελίδα, καθώς και στην ιστοσελίδα του ΕΑΠ, την ιστοσελίδα της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, και στις σελίδες του φορέα και της ομάδας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (facebook, twitter).

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ (Υπεύθυνος Δρ. Αχιλλέας Καμέας /  e–mail: info@daissy.eap.gr)