Αναμφίβολα, το σύγχρονο μουσείο έχει γίνει κέντρο εκπαίδευσης, επικοινωνίας, πολιτιστικής πληροφόρησης και δημιουργικής καινοτομίας – ένας κόμβος όπου η πνευματική ενασχόληση συνδυάζει στοιχεία ψυχαγωγικού περιεχομένου. Αντανακλά επίσης τις βασικές τάσεις στην ανάπτυξη της σύγχρονης κοινωνίας.

Το διεθνές συνέδριο με θέμα ‘’DIGITAL TRANSFORMATION IN MUSEUMS: CHALLENGES, ACHIEVEMENTS, IDEAS’’, που διοργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από τη Γαλλική εταιρεία Trend and training, υλοποιήθηκε στις 12 Φεβρουαρίου 2024. Στο πλαίσιο αυτό, συγκεντρώθηκαν διευθυντές/διευθύντριες, επιμελητές/επιμελήτριες και υψηλόβαθμα στελέχη διεθνών πολιτιστικών ιδρυμάτων για να συζητήσουν θέματα που άπτονται του ψηφιακού μετασχηματισμού των μουσείων. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), διαθέτοντας πολύτιμη εμπειρία στον ψηφιακό μετασχηματισμό του πολιτιστικού τομέα, συμμετείχε στην μεγάλης κλίμακας εκδήλωση και εκπροσωπήθηκε από την κυρία Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Επικεφαλής Ερευνήτρια της DAISSy, ως προσκεκλημένη ομιλήτρια, η οποία παρουσίασε τα αποτελέσματα του έργου “Museum Sector Alliance-Mu.SA“, δίνοντας έμφαση στις κρίσιμες ψηφιακές δεξιότητες για τις/τους επαγγελματίες του τομέα των μουσείων.

Το συνέδριο προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία στις συμμετέχουσες/τους συμμετέχοντες να ενισχύσουν την αναγνωρισιμότητά τους, να παρουσιάσουν τα ερευνητικά τους ευρήματα και να αποκτήσουν γνώσεις από τους κορυφαίους εκπροσώπους της μουσειακής κοινότητας.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά τις δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα : https://daissy.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : @daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Στις 28 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε το 1o Work Café με θέμα «Ψηφιακό Περιβάλλον για την κοινότητα MuSA» με κεντρική ομιλήτρια την Myriam Hadnes, η οποία μοιράστηκε με τους συμμετέχοντες την εμπειρία της από τις ψηφιακές πλατφόρμες ως συμπεριφορική οικονομολόγος και οικοδέσποινα του podcast “Workshops Work”. Δεύτερος καλεσμένος ήταν ο Sherif Abaza, Chief Growth Officer της Withlocals, μιας εταιρείας που ειδικεύεται στον προσιτό και βιώσιμο τουρισμό που προωθείται από τους ντόπιους και ειδικός στην πλατφόρμα Slack. Οι ομιλητές απάντησαν στις ερωτήσεις που τέθηκαν και στη συνέχεια, στο δεύτερο μέρος του Work Café οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν την πλατφόρμα Welo και συζήτησαν, σε μικρές ομάδες, για τα θέματα των ομιλιών και για το πώς μια κοινότητα θα μπορούσε να είναι όχι μόνο ελκυστική αλλά και βιώσιμη.

Στις 4 Απριλίου 2022 το έργο MICA φιλοξένησε το 2o Work Café με θέμα «Βέλτιστες πρακτικές στις πολιτιστικές κοινότητες» όπου παρουσιάστηκαν παραδείγματα επιτυχημένων πολιτιστικών κοινοτήτων και τέθηκαν ερωτήματα σχετικά με τις δυνατότητες αλλά και τις αδυναμίες που αυτές έχουν και το πως η κοινότητα MICA μπορεί να αναπτύξει τις δικές της δυνατότητες. Η πρώτη ομιλήτρια η Maria Ann McNair, μουσειοπαιδαγωγός στο Μουσείο Ιστορίας του Κολοράντο, περιέγραψε, πως η αφήγηση ιστοριών μπορεί να είναι το ισχυρότερο εργαλείο για την δημιουργία ενσυναίσθησης, σύνδεσης και δικτύωσης στη διαδικασία οικοδόμησης μιας κοινότητας. Φιλοξενήθηκε επίσης, η Χαρίκλεια Χάρη, αρχιτέκτονας-πολεοδόμος και εκπαιδευόμενη του Mu.SA course, η οποία περιέγραψε στους συμμετέχοντες το πως χρησιμοποιούνται διαφορετικές ψηφιακές πλατφόρμες από διαφορετικές ψηφιακές κοινότητες σε όλο τον κόσμο, το πως μετρώνται οι επιπτώσεις τους και υπογράμμισε τη σημασία της εξισορρόπησης  των στοιχείων των πολιτιστικών κοινοτήτων online και offline. Στο δεύτερο μέρος του Work Café, στην πλατφόρμα Welo, οι εισηγήσεις των ομιλητών εμβαθύνθηκαν και συζητήθηκαν οι τρόποι οικοδόμησης και τροφοδότησης μιας κοινότητας ψηφιακής ή και φυσικής (δια ζώσης) όπου θα είναι ανοιχτή στην ανταλλαγή γνώσης και εμπειριών αλλά και σε κριτικές που θα βασίζονται στην εμπιστοσύνη και τον σεβασμό.

Το 3o Work Café αφορούσε στις «Βέλτιστες πρακτικές από μη πολιτιστικές κοινότητες» και πραγματοποιήθηκε στις 11 Απριλίου 2022. Ο κύριος στόχος της συζήτησης ήταν η συμμετοχή των μελών της κοινότητας σε αυτήν και με ποιους τρόπους μπορεί να διατηρηθεί ενεργή. Πρώτη ομιλήτρια ήταν η Στέλλα Τσάλα, επικεφαλής της κοινότητας Cookpad Greece, η οποία περιέγραψε τις τρεις ομάδες στις οποίες μια ψηφιακή κοινότητα μπορεί να χωριστεί, τον ρόλο που κάθε ομάδα έχει και τέλος το πως οι ομάδες αυτές μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη και διατήρηση της κοινότητας. Στη συνέχεια, η Susana Gomes da Silva, υπεύθυνη εκπαίδευσης του Μουσείου Gulbekian στη Λισαβόνα, εξήγησε στους συμμετέχοντες τον τρόπο που τα μουσεία διατηρούν επαφή με τις κοινότητές τους. Τελευταία πήρε το λόγο η Lana Jelenjev, συγγραφέας και «αλχημήστρεια» των κοινοτήτων, επισήμανε τη σημασία των διαφορετικών τρόπων προσέγγισης των μελών μιας κοινότητας. Οι συμμετέχοντες, στο δεύτερο μέρος του Work Café, μεταφέρθηκαν και πάλι στο Welo όπου αντάλλαξαν απόψεις στα βασικά θέματα των ομιλητών και συζήτησαν νέες στρατηγικές.

Στις 2 Μαΐου 2022 θα διοργανωθεί το 4o Work Café με τίτλο “Εργαλεία και τεχνικές για ευκαιρίες συλλογικής χρηματοδότησης» με κύρια ομιλήτρια την Ζωή Ακριβούλη, Οικονομολόγο και ερευνήτρια της ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Συνδεθείτε για να παρακολουθήσετε τα επόμενα work cafés σε livestream στη σελίδα Facebook του έργου MICA!

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο MICA και τις δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

• Ιστοσελίδες: https://micaproject.eu/ – https://daissy.eu/,
• Facebook: @micaproject –   @DAISSyResearchGroup
• LinkedIn: https://www.linkedin.com/showcase/m-i-c-a-mu-sa-international-community-activators – https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Το μικρής κλίμακας έργο MICA (διάρκειας 12 μηνών) στοχεύει στη δημιουργία μιας πρακτικής κοινότητας προσωπικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης για τους επαγγελματίες της Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Η κύρια ομάδα-στόχος θα περιλαμβάνει τους συμμετέχοντες και τους εταίρους των έργων eCult Skills και Mu.SA- Museum Sector Alliance.

Οι κύριοι στόχοι του MICA είναι να εγγυηθεί δραστηριότητες σε ένα ευρύτερο ηλικιακό φάσμα συμμετεχόντων, να δώσει μια ευρύτερη και πολυπολιτισμική προσέγγιση στην επαγγελματική εμπειρία, να καταπολεμήσει την απομόνωση του πολιτιστικού τομέα, να αποφύγει τα κοινωνικά, ηλικιακά, φυλετικά και οικονομικά εμπόδια στην πρόσβαση σε υψηλού επιπέδου επαγγελματική κατάρτιση και να αυξήσει τις ψηφιακές δεξιότητες και την πρόσβαση των συμμετεχόντων στις νέες τεχνολογίες.

Το έργο MICA αξιοποιεί τα αποτελέσματα του Mu.SA και απευθύνεται ιδιαίτερα στους εκπαιδευόμενους των τεσσάρων Μαθημάτων Εξειδίκευσης (σε 4 αναδυόμενους ρόλους – προφίλ: Διαχειριστής Ψηφιακής Στρατηγικής, Επιμελητής Ψηφιακών Συλλογών, Προγραμματιστής Ψηφιακής Διαδραστικής Εμπειρίας και Διαχειριστής Διαδικτυακής Κοινότητας) στο μάθημα Mu.SA, που προέρχονται από την Ελλάδα, την Ιταλία και την Πορτογαλία. Το επίκεντρο των δραστηριοτήτων θα είναι “Πώς να διαχειρίζεστε και να εμπλέκετε μια ενεργή κοινότητα για τα Πολιτιστικά Ιδρύματα“. Οι εταίροι Melting Pro, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο του Πόρτο συνεργάστηκαν στενά στο έργο Mu.SA.

Στις 28 Ιανουαρίου 2022, η εναρκτήρια συνάντηση του έργου MICA πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά, με διοργανωτή το Cultura REPublic από την Ιταλία, Συντονιστή του έργου. Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης οι εταίροι Melting Pro, από την Ιταλία και Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο – DAISSy, από την Ελλάδα.

Η πρώτη συνάντηση για το έργο ήταν αφιερωμένη στην επισκόπηση του έργου MICA, του σχεδίου που υποβλήθηκε και των προηγούμενων συμφωνιών μεταξύ των εταίρων. Στο πρώτο μέρος της συνάντησης συζητήθηκε το θέμα “Εργαλεία και Επικοινωνία” και διατυπώθηκαν προτάσεις σχετικά με τα επόμενα βήματα του έργου MICA. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στα WORK CAFÉs και στο πώς μπορούν να μεταφερθούν από την διαζώσης σε ψηφιακή μορφή. Πιο συγκεκριμένα, θα διοργανωθούν πέντε WORK CAFÉs σε θέματα του τομέα της Πολιτιστικής Κληρονομιάς: Wc1 Εργαλεία, Wc2 Πολιτιστικές βέλτιστες πρακτικές, Wc3 Βέλτιστες πρακτικές άλλων τομέων, Wc4 Συλλογική χρηματοδότηση (Crowdfunding), Wc5 Προσκεκλημένοι. Σε κάθε συνεδρία θα προσκληθούν νέοι εμπειρογνώμονες από διάφορους τομείς (π.χ. παιχνίδια, κόμικς, διαδικτυακή ψυχαγωγία κ.λπ.), στους οποίους η εμπλοκή μιας ενεργής κοινότητας μέσω ψηφιακών μέσων αποτελεί ήδη μια παγιωμένη πραγματικότητα.

Ένα άλλο θέμα στην ημερήσια διάταξη ήταν η στρατηγική επικοινωνίας, η κοινότητα των συμμετεχόντων που δημιουργείται μέσω μιας διαδικτυακής ψηφιακής πλατφόρμας, οι δραστηριότητες στα πακέτα εργασίας του έργου και η εκστρατεία crowdfunding σε μια συγκεκριμένη δραστηριότητα, ανά κοινότητα σε κάθε χώρα-εταίρο.

Το δεύτερο μέρος της συνάντησης ξεκίνησε με μια περίληψη των προτάσεων σχετικά με τα κοινά εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν στο έργο για τη συνεργασία της κοινοπραξίας και την επικοινωνία με τις ομάδες-στόχους. Το τελευταίο μέρος της συνάντησης αφορούσε στα πακέτα εργασίας, στα καθήκοντα, στο χρονοδιάγραμμα, στα οικονομικά και διοικητικά θέματα.

Το ηλεκτρονικό βιβλίο είναι δωρεάν για λήψη, το περιεχόμενο αυτής της εργασίας διατίθεται υπό τη διεθνή άδεια Creative Commons [Attribution-NonCommercial-ShareAlike] 4.0 (CC BY-NC-SA 4.0).

ISBN 978-618-84272-9-7
Production: Hellenic Open University Press
© 2020 Hellenic Open University Press

Περισσότερα εδώ!

Το έργο Mu.SA ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία τον περασμένο Απρίλιο υπό τον συντονισμό της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ (https://daissy.eu/ και τη συμμετοχή 11 φορέων από τις χώρες Ελλάδα, Ιταλία, Πορτογαλία και Βέλγιο. Στο πλαίσιο του έργου σχεδιάστηκαν 4 νέα επαγγελματικά προφίλ και προσφέρθηκε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα κατάρτισης, το οποίο περιελάμβανε ένα MOOC, 4 specialization courses και workplace learning, με σκοπό την αναβάθμιση των δεξιοτήτων (up-skilling) των επαγγελματιών των μουσείων. Οι εγγραφές στο MOOC ξεπέρασαν τα 5.000 άτομα, ενώ περισσότερα από 100 εξ αυτών συμμετείχαν και στα υπόλοιπα στάδια.

Στον οδηγό DigComp at Work, το έργο Mu.SA αναφέρεται ως βέλτιστη πρακτική εφαρμογής του πλαισίου ικανοτήτων DigComp (Digital Competences Framework for Citizens) σε συνδυασμό με το πρότυπο ικανοτήτων e-CF (European eCompetences Framework). Στο σχεδιασμό της κατάρτισης συμπεριλήφθηκαν και ικανότητες του 21ου αιώνα, παρέχοντας ένα ολιστικό πλαίσιο επαγγελματικής ανάπτυξης στους συμμετέχοντες στις δράσεις κατάρτισης.

Το πλαίσιο DigComp καθορίζει το τι χρειάζεται κανείς για να είναι ψηφιακά ικανό άτομο. Αποτελεί ένα σημείο αναφοράς για τον προσδιορισμό των αναγκών δεξιοτήτων, την αξιολόγηση των ικανοτήτων και την καταλογογράφηση, την ανάπτυξη και την παροχή ψηφιακών δεξιοτήτων. Η πρόσφατα δημοσιευμένη Ευρωπαϊκή Ατζέντα Δεξιοτήτων (https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223) υπογραμμίζει ότι οι δεξιότητες είναι βασικές για την ανάκαμψη και ότι οι άνθρωποι πρέπει να είναι σε θέση να αποκτήσουν τη σωστή εκπαίδευση και κατάρτιση για να ευδοκιμήσουν στη ζωή. Η Ατζέντα περιγράφει διάφορες δράσεις για την ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων. Με αφορμή τη δημοσίευση του οδηγού, η Mariya Gabriel, Επίτροπος για την Καινοτομία, την Έρευνα, τον Πολιτισμό, την Εκπαίδευση και τη Νεολαία, υπεύθυνη για το Κοινό Κέντρο Ερευνών (JRC), πρόσθεσε: «Τους τελευταίους μήνες, η κοινωνική απόσταση έχει αλλάξει τον τρόπο που συνδέουμε, ερευνούμε και καινοτομούμε στην εργασία – και πρέπει να εξοπλίσουμε άτομα με τις σωστές ψηφιακές δεξιότητες για να συνεχίσουν να εργάζονται έτσι».

Σε διαδικτυακή συνάντηση το απόγευμα της Παρασκευής 26 Ιουνίου στις 19:00 θα παρουσιαστούν οι τελευταίες εξελίξεις στον χώρο της εκπαίδευσης. Νέες τεχνολογίες και πλατφόρμες, startups και οργανισμοί που εξειδικεύονται στο αντικείμενο συζητούν για το μέλλον της εκπαίδευσης μετά την πανδημία. Η εκδήλωση απευθύνεται κυρίως σε φοιτητές ή νέους απόφοιτους όπως και άτομα που τώρα ξεκινάνε την επιχειρηματική τους δραστηριότητα.

Στο πάνελ της συζήτησης συμμετέχουν από το ΕΑΠ ο Καθ. Ι. Καλαβρουζιώτης, Κοσμήτορας της σχολής Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και ο Καθ. Α. Καμέας, Αν. Κοσμήτορας της σχολής Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας DAISSy, μαζί με την κ. Διάνα Βουτυράκου, Founder της Unique Minds,τον κ. Παναγιώτη Αντωνόπουλο, Co-Founder της InterMediaKT, τον κ. Παναγιώτη Βαφείδη της Αχεπαν και τον κ. Ανδρέα Σαμμούτη, Academic Dean του City Unity College Δυτ. Ελλάδας.

Ο Καθ. Α. Καμέας θα παρουσιάσει τα έργα της ερευνητικής ομάδας DAISSy που αφορούν την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και γενικότερα την επαγγελματική ανάπτυξη, για παράδειγμα:

• DCDS – It aims to establish a framework that will provide the low-skilled adult European population with the basic digital and transversal competences needed for employment, personal development, social inclusion and active citizenship.
• MuSA  – Mu.SA addresses directly the shortage of digital and transferrable skills identified in the museum sector and supports the continuous professional development of museum professionals.
• DevOps – The project addresses the shortage of digital and transferrable skills in the municipalities’ smart cities sector and will support this sector’s employees in their professional development.
• BIBLIO – The project addresses the skills gap in the library/archives sector due to the digital transformation that is changing the role of libraries.
• Ind 4.0 – The aim of the project is to provide practical solution so as to help closing the gap between industry needs/expectations and educational system outputs, in relation Industry 4.0 in the target countries.
• Ecoslight – The project will identify the competences required as well as particular job role profiles related to them, and will create modular VET curricula (EQF 5) based on the learning outcomes approach and the adult learning principles.
• DELTA – The project aims at the design and development of an open course through which Students of Archaeology will be able to update their skills and develop new ones, in particular digital and 21st century skills.
• CDDC – The project aims to disseminate and scale-up at European level a good practice in the field of the valorization of digital cultural heritage as a means for inclusive education and for the promotion of European values among youngsters.
• Social Hackademy – The project aims to empower young people (age 16-29) from disadvantaged backgrounds by helping them acquire and develop digital skills to find digital solutions to social challenges and improve trainers’ capacity to foster digital skills of youth at risk of social and digital exclusion.

Η εκδήλωση στο Facebook βρίσκεται εδώ.

Η εγγραφή γίνεται από εδώ.

θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την εγγραφή σας στην τελική εκδήλωση του Mu.SA! Λόγω της μεγάλης ζήτησης για τη συμμετοχή στο διαδικτυακό συνέδριο του έργου, σας ενημερώνουμε ότι θα μπορέσετε να συμμετάσχετε στην εκδήλωση “Το μέλλον των επαγγελματιών του μουσείου στην ψηφιακή εποχή” στις 15 Απριλίου 2020 στις 10:00 π.μ. (ώρα Βρυξελλών) , κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

link εκδήλωσης
Κωδικός πρόσβασης: 840620

Σε περίπτωση που δεν μπορείτε να συμμετάσχετε στην εκδήλωση μέσω του συνδέσμου Zoom, σας πληροφορούμε ότι το πλήρες συνέδριο θα μεταδοθεί ζωντανά στη σελίδα Mu.SA Facebook.
Θα θέλαμε επίσης να σας υπενθυμίσουμε ότι η εκδήλωση θα καταγραφηθεί και θα αναπαραχθεί σε ιστότοπο / κοινωνικά μέσα του έργου.

εκ μέρους της ομάδας Mu.SA

Τη Δευτέρα 24 Ιουνίου 2019, στο ξενοδοχείο Electra Metropolis, στην Αθήνα πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία εκδήλωση με αντικείμενο την εκπαίδευση επαγγελματιών των μουσείων και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και συμμετείχαν με ομιλίες το Ελληνικό Τμήμα του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM) και το ΙΕΚ ΑΚΜΗ, εταίροι του έργου Mu.SA. Αντικείμενο της εκδήλωσης ήταν η παρουσίαση των δράσεων εκπαίδευσης που διοργανώνονται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου Mu.SA – Museum Sector Alliance, το οποίο χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+/Sector Skills Alliance και συντονίζεται από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ.

Σκοπός του έργου Mu.SA είναι να καλύψει το χάσμα ανάμεσα στην τυπική εκπαίδευση και την αγορά εργασίας που έχει προκύψει εξαιτίας της ολοένα αυξανόμενης εισόδου των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στον χώρο των μουσείων και τη συνακόλουθη εμφάνιση νέων ειδικοτήτων. Με στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των επαγγελματιών των μουσείων και του τομέα του πολιτισμού, στο πλαίσιο του έργου σχεδιάστηκαν και υλοποιούνται στοχευμένες δράσεις εκπαίδευσης, οι οποίες περιλαμβάνουν ένα MOOC, τέσσερα σεμινάρια μικτής κατάρτισης και πρακτική άσκηση. Η πιστοποίηση βασίζεται στα Ευρωπαϊκά πρότυπα δεξιοτήτων DigComp και European eCompetences Framework (e-CF). Το έργο αποτελεί μοναδική περίπτωση συνδυασμού διαφορετικών πλαισίων ικανοτήτων και ήδη εμφανίζεται διεθνώς ως καλή πρακτική κατάρτισης.

Την εκδήλωσε άνοιξε ο Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής του ΕΑΠ, Διευθυντής της ερευνητικής ομάδας DAISSy και Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου Mu.SA. Κατόπιν η κυρία Τέτη Χατζηνικολάου, Πρόεδρος Ελληνικού Τμήματος ICOM απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό της εκδήλωσης.

Η πρώτη ενότητα της Ημερίδας περιελάμβανε παρουσίαση των αποτελεσμάτων του εργου Mu.SA. Αρχικά, ο κύριος Καμέας παρουσίασε το έργο και αναφέρθηκε στην εκπαίδευση επαγγελματιών των μουσείων με στόχο την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων. Στη συνέχεια, η Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Αρχαιολόγος – Μουσειολόγος MSc. και Ερευνήτρια στην ομάδα DAISSy, παρουσίασε αναλυτικά τα τέσσερα επαγγελματικά προφίλ (Digital Strategy manager, Digital Collections Curator, Interactive Experience Developer και Online Community Manager) τα οποία σχεδιάστηκαν και αναπτύχθηκαν στο έργο. Η πρώτη ενότητα έκλεισε με την παρουσίαση του Σπυρίδωνα Μπορώτη, Επιστημονικού Διαχειριστή του έργου Mu.SA και Ερευνητή της ομάδας DAISSy, ο οποίος έκανε τον απολογισμό του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC) του Mu.SA. με τίτλο ‘’Essential skills for Museum Professionals”, το οποίο προσφέρθηκε το πρώτο τρίμηνο του έτους 2019 με περισσότερες από 5000 συμμετοχές επαγγελματιών από το χώρο του πολιτισμού και των μουσείων, παγκοσμίως.

Ακολούθησε η απονομή των Πιστοποιητικών επιτυχούς παρακολούθησης σε όσους/όσες εκπαιδευόμενους/ες ολοκλήρωσαν με επιτυχία το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC).

Η δεύτερη ενότητα της Ημερίδας περιελάμβανε ομιλίες από εκπροσώπους πολιτισμικών φορέων. Ο Φίλιππος Μαζαράκης-Αινιάν, Επιμελητής Εθνικού Ιστορικού Μουσείου, Αντιπρόεδρος Ελληνικού Τμήματος ICOM, μίλησε για τον αντίκτυπο του έργου Mu.SA στο χώρο του μουσείου και τον τρόπο που θα πρέπει να αντιμετωπίζουν τα μουσεία τη νέα τεχνολογία. Η Μαρία-Ξένη Γαρέζου, Προϊσταμένη του Τμήματος Διαχείρισης Εθνικού Αρχείου Μνημείων και Αρχαιολογικού Κτηματολογίου, Διεύθυνση Διαχείρισης Εθνικού Αρχείου Μνημείων, Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού, εξέφρασε τις σκέψεις της γύρω από την επαγγελματική κατάρτιση στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς στην Ελλάδα: ανάγκες και πραγματικότητα. Η κυρία Γαρέζου μας ανέφερε σημαντικά δεδομένα για το πολιτιστικό απόθεμα της Ελλάδας που πρέπει να ψηφιοποιηθεί και την ανάγκη εκπαίδευσης και κατάρτισης στον χώρο του πολιτισμού προκειμένου τα επαγγέλματα του πολιτισμού να γίνουν πιο ανταγωνιστικά στην αγορά εργασίας. Η Ελευθυερία (Έλια) Βλάχου, Γεν. Γραμματέας της ΑΜΚΕ «Υπ’ ατμόν: Ελληνικό Ινστιτούτο Ατμού» μας μίλησε για την αναγκαιότητα της διαρκούς επιμόρφωσης, για το πώς τα τέσσερα προφίλ ρόλου που προκύπτουν από το έργο Mu.SA μπορούν να αξιοποιηθούν στην ελληνική πραγματικότητα και για τη σημασία της χρήσης των ΤΠΕ σε κάθε μουσείο με βάση την πολιτική και τη στρατηγική του μουσείου.

Η δεύτερη ενότητα της εκδήλωσης έκλεισε με την παρουσίαση με τίτλο «Αναβάθμιση των δεξιοτήτων σας: Mu.SA Specialization Courses» από την Ελένη Δαμιανού, Project Manager, ΑΚΜΗ S.A. Η κυρία Δαμιανού παρουσίασε στο κοινό το περιεχόμενο και τους σκοπούς της εξειδίκευσης σε καθένα από τα 4 προφίλ του έργου Mu.SA μέσα από τα Specialization courses που θα διατεθούν για 120 επιλεχθέντες από Ελλάδα, Ιταλία και Πορτογαλία. Ακολούθησε σύντομη συζήτηση με το κοινό.

Συμπερασματικά, η εκδήλωση σημείωσε σημαντική επιτυχία, προσελκύοντας περισσότερους από 70 συμμετέχοντες. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες και πρακτικές γύρω από την επαγγελματική και οργανωτική ανάπτυξη των φορέων πολιτισμού, την αντιμετώπιση της έλλειψης ψηφιακών δεξιοτήτων, τη σημαντικότητα ύπαρξης προγραμμάτων κατάρτισης όπως αυτό που προσφέρθηκε από το Mu.SA και την ανάγκη συνέχισης του συγκεκριμένου προγράμματος στα επόμενα χρόνια λόγω της μεγάλης απήχησης του.

Την Ημερίδα παρακολούθησαν επαγγελματίες των μουσείων, φοιτητές και απόφοιτοι προγραμμάτων σπουδών σχετικών με τον πολιτισμό, επιστήμονες, ερευνητές καθώς και εργαζόμενοι από το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού. Η εκδήλωση βιντεοσκοπήθηκε και θα διατεθεί μέσω του YouTube channel της DAISSy, μαζί με μίνι συνεντεύξεις που έγιναν με εκπαιδευόμενους που ολοκλήρωσαν με επιτυχία το MOOC.