Βασικός στόχος του διεθνούς συνεδρίου ήταν να παρουσιαστούν τόσο οι ψηφιακές δεξιότητες στον άξονα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), που πρέπει να διαθέτει το ανώτερο ακαδημαϊκό προσωπικό (Higher Education Staff – HES), έτσι ώστε να υποστηρίξει την  ηλεκτρονική μάθηση με ολοκληρωμένο τρόπο, όσο  και τα ψηφιακά εργαλεία που θα βοηθήσουν το εν λόγω προσωπικό στο διδακτικό έργο του.

Την έναρξη του συνεδρίου κήρυξε ο κ. Αχιλλέας Καμέας, Κοσμήτορας της Σχολής Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας και Καθηγητής του ΕΑΠ,  Διευθυντής της ερευνητικής ομάδας DAISSy και Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου OLMEdu. Στο πρώτο μέρος, το πρόγραμμα  ξεκίνησε με μια παρουσίαση για την Εκπαίδευση στο πεδίο του Μάνατζμεντ στην περίοδο του Covid -19. Συγκεκριμένα, ο καθηγητής του ΕΑΠ κ. Μανώλης Κουτούζης, Κοσμήτορας της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών, Υπεύθυνος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Εκπαίδευση Ενηλίκων του ΕΑΠ, παρουσίασε τους τρόπους με τους οποίους ένα Ανοικτό Πανεπιστήμιο εφάρμοσε την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στις νέες συνθήκες. Η δεύτερη ομιλήτρια, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κ. Νίκλεια Ετεοκλέους, Επικεφαλής της Επιτροπής Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Frederick Κύπρου, αναφέρθηκε στο πώς ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα αντιμετώπισε τη μετάβαση σε διαδικτυακά μαθήματα, και αναφέρθηκε στα ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποίησαν για την ανάπτυξη του κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού.

Ακολούθησε το δεύτερο μέρος του συνεδρίου, το οποίο ξεκίνησε με την ομιλία του κ. Αχιλλέα Καμέα αναφορικά με τα αποτελέσματα του ΟLMEdu και συνεχίστηκε στο ίδιο πλαίσιο, με τις αντίστοιχες παρουσιάσεις από τους λοιπούς εταίρους του έργου, σχετικά με τα προϊόντα και τα παραδοτέα του. Στη συνέχεια, η κ. Φωτεινή Γατομάτη, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων στην DAISSy και Διαχειρίστρια του έργου OLMEdu, παρουσίασε το ΟLMEdu Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (Massive Open Online Course – MOOC), το οποίο θα αξιοποιηθεί από το προσωπικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αναφορικά με την  Εκπαίδευση στο πεδίο του Μάνατζμεντ, έτσι ώστε το προσωπικό να αναπτύξει τις ψηφιακές δεξιότητες που είναι απαραίτητες στο πλαίσιο της παροχής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου παρουσιάστηκαν τα περιεχόμενα και οι μαθησιακοί στόχοι αυτού από τον Δρ Χαριτωμένο Τσιόρδα, Πανεπιστήμιο Πατρών, και την Δρ Ουράνιο Αναστασίου, Grandexperts Consulting Limited  Κύπρου, η οποία ανέλυσε το εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στα τεχνικά αποτελέσματα του έργου OLMEdu. Συγκεκριμένα, ο Δρ Αχιλλέας Αχιλλέως, Λέκτορας Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών και Πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο Frederik Κύπρου, παρουσίασε μία σειρά εργαλείων για την ανάπτυξη διαδικτυακών προσομοιώσεων στην Εκπαίδευση στο πεδίο του Μάνατζμεντ, αρχικά θεωρητικά και στη συνέχεια πρακτικά, σε μία διαδραστική δραστηριότητα που προσέλκυσε την προσοχή του κοινού. Τα μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ, κ.κ. Φωτεινή Γατομάτη και Γεράσιμος Βονιτσάνος, παρουσίασαν το διαδικτυακό αποθετήριο και τα αποτελέσματα της αξιολόγησής του.

Το διεθνές συνέδριο παρακολούθησαν εξήντα πέντε (65) άτομα αυτοπροσώπως και πέντε (5) άτομα εξ αποστάσεως (μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας  Zoom), τα οποία ήταν φοιτητές/φοιτήτριες, εκπαιδευτικοί, ερευνητές/ερευνήτριες και επαγγελματίες στον τομέα της εκπαίδευσης, της ψηφιακής εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης, καθώς και πάροχοι κατάρτισης και υπεύθυνες/υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

Είναι γεγονός, ότι το συνέδριο πέτυχε να αποτελέσει μια ανοιχτή πλατφόρμα όπου συζητήθηκαν οι τελευταίες καινοτομίες, τάσεις και ανησυχίες, πρακτικές προκλήσεις και ψηφιακές λύσεις που υιοθετήθηκαν στην Εκπαίδευση στο πεδίο του Μάνατζμεντ. Πραγματοποιήθηκε στην αγγλική γλώσσα, ήταν ανοικτό στο ευρύ κοινό, χωρίς κόστος συμμετοχής και με δυνατότητα απόκτησης Πιστοποιητικού Παρακολούθησης.

Το έργο OLMEdu έχει διετή διάρκεια, συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης, Δράση KA2. και υλοποιείται με Συντονιστή το Πανεπιστήμιο Frederick Κύπρου  και εταίρους την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ και το Πανεπιστήμιο Πατρών (Ελλάδα), το Πανεπιστήμιο Tor Vergata της Ρώμης (Ιταλία) και την GrantXpert Consulting (Κύπρος).

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο OLMEdu καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

• Website: https://daissy.eu/   https://www.olmedu.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup @projectdeltaeu
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Το Συνέδριο θα περιλαμβάνει την παρουσίαση των αποτελεσμάτων και παραδοτέων του έργου OLMEdu και θα αποτελέσει μια ανοικτή πλατφόρμα για τη συζήτηση των πιο πρόσφατων καινοτομιών, τάσεων και προβληματισμών, καθώς και των πρακτικών προκλήσεων και των ψηφιακών λύσεων που υιοθετούνται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο μετασχηματισμός αποτελεί μία ανάγκη για την υποστήριξη και κατάρτιση του προσωπικού τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να αποκτήσει τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες ΤΠΕ, για να υποστηρίξει επιτυχώς την ηλεκτρονική μάθηση.

Το συνέδριο απευθύνεται στο εκπαιδευτικό προσωπικό της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και στους  υπεύθυνους χάραξης της εκπαιδευτικής πολιτικής, σε οργανισμούς που ασχολούνται με την κατάρτιση, καθώς και σε  Εμπειρογνώμονες της βιομηχανίας/εκπρόσωπους επιχειρήσεων, που επιθυμούν να αναβαθμίσουν την ψηφιακή εκπαίδευση.

Το έργο Open Lab for the up-skilling of higher educational staff in on-line MAnagement EDucation – OLMEdu χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus +/ KA2/ Strategic Partnerships for Higher Education. Το έργο συντονίζεται από Πανεπιστήμιο Frederick της Κύπρου (Συντονιστής Εταίρος) σε συνεργασία με την ομάδα Daissy του ΕΑΠ, το Πανεπιστήμιο Πατρών, το Πανεπιστήμιο της Ρώμης Tor Vergata και το GrantXpert Consulting στην Κύπρο. Το έργο OLMEdu ανέπτυξε ένα Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα που θα χρησιμοποιεί το προσωπικό Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Εκπαιδευτική Διοίκηση, για να αυξήσει τις ψηφιακές του δεξιότητες στα πλαίσια της χρήσιμης και χρηστικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Εάν ενδιαφέρεστε, παρακαλείστε να εγγραφείτε στην ηλεκτρονική φόρμα. Πληροφορίες για το Συνέδριο: info@daissy.eap.gr

Διαβάστε το πρόγραμμα εδώ.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο OLMEdu και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

• Website: http://www.project-delta.eu/ – https://daissy.eu/
• Facebook: @projectdeltaeu – @DAISSyResearchGroup
• Twitter: @deltaprojecteu – @daissy_research
• Email: info@daissy.eap.gr

Συντονιστής φορέας του έργου είναι το Frederick University (Κύπρος) και εταίροι: Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πατρών (Ελλάδα), Università degli Studi di Roma Tor Vergata (Ιταλία), DAISSy Research Group του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Ελλάδα) και GrantXpert Consulting (Κύπρος). Το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός ανοιχτού εργαστηρίου, το οποίο περιλαμβάνει μαθησιακό περιεχόμενο, εκπαιδευτικό υλικό, εργαλεία ΤΠΕ και μια ψηφιακή πλατφόρμα που τα ενσωματώνει, για την αναβάθμιση του προσωπικού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην ηλεκτρονική διαχείριση της εκπαίδευσης.

Οι επιμέρους στόχοι του έργου είναι:

1. Να παρέχει στο εκπαιδευτικό προσωπικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης τις κατάλληλες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που απαιτούνται για τη διευκόλυνση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χρησιμοποιώντας τεχνολογίες και εργαλεία εκπαίδευσης
2. Να καλλιεργήσει την ικανότητά τους να ενσωματώνουν τις κατάλληλες παιδαγωγικές, στο διαδικτυακό περιβάλλον, να σχηματίζουν τη διαδικασία διδασκαλίας-μάθησης χρησιμοποιώντας διαδικτυακές μεθοδολογίες, προσαρμοσμένες στο εκπαιδευτικό πλαίσιο της διαχείρισης της εκπαίδευσης
3. Να δημιουργήσει εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικό υλικό που θα χρησιμοποιήσει το εκπαιδευτικό προσωπικό για να δημιουργήσει αποτελεσματικά θετικά μαθησιακά περιβάλλοντα για τους μαθητές τους, να τους εκπαιδεύσει να συνεργαστεί, να πάρει αποφάσεις, να λύσει προβλήματα και να τα ενσωματώσει σε στρατηγικά σενάρια
4. Να αναπτύξει την ικανότητα του εκπαιδευτικού προσωπικού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να δημιουργήσει διαδικτυακές προσομοιώσεις και να τις ενσωματώσει στην πρακτική της κατάρτισης χρησιμοποιώντας ένα φιλικό προς το χρήστη εργαλείο
5. Να δημιουργήσει ένα αποθετήριο ανοιχτής πρόσβασης και μια διαδικτυακή κοινότητα πρακτικών για την ανάπτυξη διαδικτυακών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων παράδοσης της εκπαίδευσης για το εκπαιδευτικό προσωπικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι πολυδιάστατα για τους συμμετέχοντες οργανισμούς, το εκπαιδευτικό προσωπικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και για τα ενδιαφερόμενα μέρη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (Πανεπιστήμια, φορείς χάραξης πολιτικής κ.λπ.)