Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 16 και 17 Ιουνίου 2025, συνδιοργανώθηκε από την DAISSy-ΕΑΠ, την Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης ΔΠΕ Αχαΐας & Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ70 Αχαΐας και την Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ02 ΔΔΕ Αχαΐας, κι έλαβε χώρα στο αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), στην Πάτρα (Κτίριο Δ, Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών).

Αδιαμφισβήτητα, ήταν μια εκδήλωση με τεράστια απήχηση, δεδομένου του εκπληκτικού αριθμού των συμμετεχόντων ατόμων. Πράγματι, πάνω από πεντακόσια (500) άτομα, εκπαιδευτικοί, μαθητές/μαθήτριες και γονείς, κατέκλυσαν το αμφιθέατρο του ΕΑΠ, αποδίδοντας στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, τη σημασία που της αρμόζει. Οι περισσότεροι/περισσότερες από τους/τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην εκδήλωση, ήταν «απόφοιτοι» του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM του έργου «Special Education STEAM Academy – SpicE», που συντονίζεται από την DAISSy-ΕΑΠ, και είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν, μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους, τις δράσεις STEAM που υλοποίησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Η εκδήλωση αποτέλεσε την κορωνίδα του έργου SpicE, καθώς απέδειξε με εκκωφαντικό τρόπο τον μεταμορφωτικό αντίκτυπο του έργου και της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης STEAM. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τις πρακτικές που ανέπτυξαν κατά την εφαρμογή της προσέγγισης STEAM, με την συνεχή υποστήριξη της DAISSy-ΕΑΠ καθ’ όλη τη διάρκεια του εγχειρήματός τους, και πέτυχαν να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν στην πράξη συμπεριληπτικά σχέδια μαθημάτων. Παράλληλα, ο ενθουσιασμός των μαθητών/μαθητριών για τις δράσεις STEAM ήταν απτός, καθώς το κοινό μήνυμά τους ήταν ότι ανυπομονούσαν να «STEAMάρουν» και την επόμενη χρονιά!

Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης ήταν σε εξέλιξη έκθεση με τις δημιουργίες των παιδιών, αναδεικνύοντας με τον καλύτερο τρόπο, το  δημιουργικό αποτέλεσμα της  ενεργής ενασχόλησής τους με τις δράσεις STEAM.

Η επιμορφωτική δράση υποστηρίχθηκε από τα Ευρωπαϊκά έργα «The STE(A)M Education European Roadmap – SEER» και «Special Education STEAM Academy – SpicE», που υλοποιούνται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy, με γνώμονα τη δημιουργία ενός οδικού χάρτη που θα συμβάλλει στην εφαρμογή μιας ολοκληρωμένης συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα εν λόγω έργα, της DAISSy-ΕΑΠ:

• https://daissy.eu/projects/seer/
• https://spiceacademy.eu/

Συγκεκριμένα, το έργο SpicE συμβάλλει στη συμπερίληψη μαθητών και μαθητριών με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες στην εκπαίδευση STEAM. Ο βασικός του στόχος είναι να ενδυναμώσει τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να είναι σε θέση να εφαρμόζουν τις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM στις τάξεις τους. Εξοπλίζοντας τους/τις εν ενεργεία καθώς και μελλοντικούς/μελλοντικές  εκπαιδευτικούς με τις κατάλληλες μεθοδολογίες και δεξιότητες, το έργο SpicE φιλοδοξεί να δημιουργήσει σχολικές τάξεις που είναι συμπεριληπτικές, καινοτόμες, προσβάσιμες και ισότιμες.

Υπό αυτό το πρίσμα, το διήμερο διεθνές συνέδριο του SpicE, προσέφερε ένα δυναμικό πρόγραμμα, που περιλάμβανε κεντρικές ομιλίες, τοποθετήσεις από καταξιωμένους ερευνητές και καταξιωμένες ερευνήτριες, συζητήσεις υπό τη μορφή πάνελ και παρουσιάσεις από εν ενεργεία εκπαιδευτικούς βασισμένες στις πρακτικές που εφαρμόζουν στην καθημερινή πράξη τους. Οι συνεδρίες κάλυψαν ένα ευρύ φάσμα θεματολογίας – από τεχνολογικά εργαλεία συμπερίληψης, όπως η Ρομποτική και η Τεχνητή Νοημοσύνη, μέχρι ψηφιακά περιβάλλοντα εκμάθησης, πρακτικές συμπερίληψης και στρατηγικές επαγγελματικής εξέλιξης.

Στα αξιοσημείωτα του συνεδρίου περιλαμβάνονται:

• Οι παρουσιάσεις των πλαισίων δεξιοτήτων για Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, των μεθοδολογιών εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, και της ψηφιακής πλατφόρμας εκπαίδευσης του έργου SpicE, αποτελέσματα τα οποία στηρίζουν τη δια βίου εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και προσφέρουν ένα δομημένο πλαίσιο για την ανάπτυξη συμπεριληπτικών δεξιοτήτων και πρακτικών διδασκαλίας.
• Η απόφαση ίδρυσης Συμμαχίας για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, ως εξέλιξη της Κοινότητας Πρακτικής που αναπτύχθηκε στο έργο SpicE.
• Παρουσιάσεις καλών πρακτικών στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM από εκπαιδευτικούς και ερευνητές/ερευνήτριες από την Ελλάδα, τη Βουλγαρία, την Ινδία Ισπανία, την Ιταλία, την Κροατία, τη Νιγηρία, την Πορτογαλία και την Τουρκία, που υπογράμμισαν τον τρόπο, με τον οποίο η συμπεριληπτική παιδεία μπορεί να ενσωματωθεί στα υπάρχοντα προγράμματα σπουδών.
• Συνεδρίες συνέργειας με άλλα καινοτόμα Ευρωπαϊκά έργα και δίκτυα που εργάζονται για την προώθηση της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης και της Εκπαίδευσης STEM/STEAM, όπως τα έργα SEER, ICSE Academy, SENSEI, STEAME Academy, EQUI–T, STEAMbrace, και Road–STEAMer.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, ένα κοινό μήνυμα αναδύθηκε: Η Συμπερίληψη και η Εκπαίδευση STEAM πρέπει να είναι στην καρδιά των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών. Ενισχύοντας τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών για υλοποίηση συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM, το έργο SpicE συνεισφέρει στη δημιουργία μαθησιακών πλαισίων όπου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να λάμψουν, ανεξαρτήτων των μαθησιακών αναγκών τους.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδες: https://daissy.eu/projects/spice/,   http://eu
• Facebook: @SpicEAcademyEU
• Χ (Twitter):  @SpicEAcademyEU

το οποίο αποτελεί το τελικό συνέδριο του Ευρωπαϊκού έργου «Special Education STEAM Academy (SpicE)» το οποίο υλοποιήθηκε υπό το συντονισμό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, υπό την Επιστημονική Εποπτεία του Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΣΘΕΤ ΕΑΠ και Διευθυντή της ερευνητικής ομάδας DAISSy. To SpicE αποτελεί ένα σημαντικό Ευρωπαϊκό έργο, που συνδυάζει την Εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Math /Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά) με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση, κι ενδυναμώνει τον ανοικτό διάλογο για την ενίσχυση του Εκπαιδευτικού Πλαισίου για την εκπαίδευση STEAM για μαθητές και μαθήτριες με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες.

Το διεθνές συνέδριο θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης και online στις 30 και 31 Μαΐου 2025 στο Αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Κτίριο Δ, Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών). Η δυνατότητα παράλληλης μετάδοσης (live–streaming) δίνεται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας YouTube, με χρήση των ακόλουθων συνδέσμων:

• Σύνδεσμος παρακολούθησης για την Παρασκευή 30 Μαΐου 2025: https://youtube.com/live/XAmRcEWm-04?feature=share
• Σύνδεσμος παρακολούθησης για το Σάββατο 31 Μαΐου 2025: https://youtube.com/live/hGXU_37JM7E?feature=share

Αδιαμφισβήτητα, το διεθνές συνέδριο θα αποτελέσει τόπο συνάντησης και διαλόγου μεταξύ των διακρατικών εταίρων του έργου SpicE, της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας καθώς και συναφών ενδιαφερόμενων φορέων, υπό το πρίσμα των σύγχρονων επιστημονικών προσεγγίσεων ως προς τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM.

Ειδικότερα, το συνέδριο απευθύνεται σε δασκάλους και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που ενδιαφέρονται να εφαρμόσουν συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM καθώς και σε επιστήμονες, ερευνητές/ερευνήτριες, φοιτητές/φοιτήτριες παιδαγωγικής εκπαίδευσης, στελέχη εκπαίδευσης και πολίτες με ενδιαφέρον για το εν λόγω αντικείμενο.

• Η συμμετοχή στο συνέδριο είναι δωρεάν.
• Το πρόγραμμα των διήμερων εργασιών είναι διαθέσιμο [εδώ].
• Γλώσσα διεξαγωγής του συνεδρίου είναι η αγγλική (εξαίρεση αποτελεί η τελευταία συνεδρία της δεύτερης ημέρας των εργασιών, που θα διεξαχθεί στην ελληνική γλώσσα).
• Η προ-εγγραφή είναι επιθυμητή (δεν είναι υποχρεωτική) και γίνεται με την υποβολή αντίστοιχης φόρμας συμμετοχής.
• Προϋπόθεση για την απόκτηση «Βεβαίωσης Παρακολούθησης» είναι η συμπλήρωση της φόρμας εγγραφής και η συμμετοχή καθ΄ όλη τη διάρκεια των εργασιών και των δύο ημερών του διεθνούς συνεδρίου.

Το SpicE είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία δέκα (10) εταίρων από πέντε (5) κράτη-μέλη της ΕΕ (Ελλάδα, Ισπανία, Κύπρος, Βουλγαρία και Βέλγιο), με Συντονιστή την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδες: https://daissy.eu/, http://eu
• Facebook: @DAISSyResearchGroup, @SpicEAcademyEU
• Linkedin:  https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Χ (Twitter):  @SpicEAcademyEU
• YouTube: https://www.youtube.com/@spiceacademyeu
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email:  info@daissy.eap.gr

Το Συνέδριο επικεντρώθηκε στην προώθηση της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης στους τομείς STEAM, με ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση της συμμετοχής των γυναικών και την υποστήριξη υποεκπροσωπούμενων ομάδων. Οι συμμετέχουσες και συμμετέχοντες συνέβαλαν σε σημαντικές συζητήσεις και πρωτοβουλίες με στόχο τη μετατροπή της εκπαίδευσης STEAM σε έναν πιο συμπεριληπτικό και επιδραστικό κλάδο.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy παρουσίασε δύο αφίσες, σχετικά με τα έργα SpicE και The SEER. Ο Καθηγητής του ΕΑΠ, κος Αχιλλέας Καμέας, Διευθυντής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, προσκλήθηκε να παρουσιάσει μια συνολική προσέγγιση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών STEAM και να συμμετάσχει σε πάνελ συζήτησης για το θέμα της ισότητας των φύλων στην εκπαίδευση και τις σταδιοδρομίες STEAM. Ο κος Καμέας παρουσίασε τις δραστηριότητες της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy στα έργα SpicE και The SEER, περιλαμβανομένων των πλαισίων δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών STEAM, των MOOCs και των εκπαιδευτικών μαθημάτων, καθώς και του προσχεδίου για την οδικό χάρτη προς μια ευρωπαϊκή πολιτική εκπαίδευσης STEAM.

Ο κος Καμέας επεσήμανε τη σημασία της αύξησης της συμμετοχής των γυναικών στην εκπαίδευση STEAM, μέσω της ευαισθητοποίησης, της αλλαγής νοοτροπιών, της προσφοράς κινήτρων και της λήψης όλων των κατάλληλων μέτρων. Επιπλέον, υποστήριξε ότι η επίτευξη του υψηλότερου δυνατού βαθμού ενσωμάτωσης στην εκπαίδευση και τις σταδιοδρομίες STEAM είναι καθοριστική για το μέλλον και όλοι οι απαραίτητοι πόροι πρέπει να διατεθούν για να επιτευχθεί το συντομότερο δυνατόν.

Εκτός από πολλές πολύ ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις και πάνελ για θέματα που αφορούν την ισότητα των φύλων και την εκπαίδευση STEAM, το Συνέδριο περιλάμβανε μια σειρά από εργαστήρια, στα οποία οι συμμετέχουσες κι οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τεχνολογία και να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες εκπαίδευσης STEAM. Ο Αχιλλέας, μαζί με συναδέλφισσες και συναδέλφους του, πέρασε υπέροχα δημιουργώντας φωτεινούς σελιδοδείκτες και ρουκέτες με βάση το ανθρακούχο νερό!

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα: https://daissy.eu/
• Facebook  : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Instagram : @daissy_researchgroup
• Email       : info@daissy.eap.gr

Το θέμα της 17^ης AD Summit 2024 ήταν «Engaged Digital Citizenship: Connections for an informed and conscious society». Το πρόγραμμα περιλάμβανε προσκεκλημένες ομιλίες, πάνελ, εργαστήρια και ενημερωτικές συνεδρίες στις οποίες συμμετείχαν πάνω από 400 συμμετέχουσες/ συμμετέχοντες, εκπρόσωποι άνω των 100 φορέων από περισσότερες από 30 χώρες, που παρακολούθησαν τις εργασίες από κοντά, και ακόμα μεγαλύτερος αριθμός μέσω απευθείας διαδικτυακών μεταδόσεων. Η καινοτομία του φετινού AD Summit ήταν το «Ψηφιακό Χωριό-Digital Village», ένας ανοικτός χώρος που φιλοξένησε εκθέτες και κατασκευαστές φορείς κι είχε οργανωθεί σε 4 κύρια τετράγωνα, τα οποία αντανακλούσαν τις 4 θεματικές της Summit, η καθεμία εστιάζοντας σε μια ξεχωριστή πτυχή της ενεργής ψηφιακής ιθαγένειας:

• Προώθηση μιας Ψηφιακής Κοινωνίας,
• Εκπαίδευση σχετικά με τον γραμματισμό στα μέσα, τα δεδομένα και την τεχνητή νοημοσύνη,
• Ευρωπαϊκά Ψηφιακά Δικαιώματα, Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και Ευημερία: Κατευθυντήριες Αρχές Πολιτικής, και
• Ενδυνάμωση της Ψηφιακής Κοινωνικής Καινοτομίας.

Ο Καθηγητής του ΕΑΠ, Αχιλλέας Καμέας, Διευθυντής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, προήδρευσε της οργανωτικής επιτροπής του Summit και, με την ενίσχυση της κας Φοίβης Καμέα, ήταν υπεύθυνος για τη σύλληψη, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του Ψηφιακού Χωριού. Μαζί με εκπρόσωπο του Δήμου της Μαδρίτης, εγκαινίασε το Ψηφιακό Χωριό, και του απονεμήθηκε η τιμή να είναι ο πρώτος Δήμαρχος του!

H DAISSy-EAΠ «κατοίκησε» το Ψηφιακό Χωριό με δύο περίπτερα, σε δύο διαφορετικές «γειτονιές», συγκεκριμένα τις: «Ισότητα, Διαφορετικότητα και Ένταξη» και «Ενδυνάμωση της Ψηφιακής Κοινωνικής Καινοτομίας». Ο Δρ. Θεόδωρος Παναγιωτακόπουλος, η κα Ελένη Γεωργακάκου και η κα Ιωάννα Μαρίνη, μέλη της Ομάδας, παρουσίασαν τα πολυάριθμα σχετικά έργα, που έχει υλοποιήσει η DAISSy-ΕΑΠ όλα αυτά τα χρόνια, και τα αποτελέσματά τους.

Επιπλέον, η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε:

• Στο πάνελ εμπειρογνωμόνων: «ALL DIGITAL Academy Panel – Integrating emerging technology in Education», στο οποίο ο Καθ. Αχιλλέας Καμέας παρουσίασε το Ανοικτό Μαζικό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) στο Διαδίκτυο των Πραγμάτων (IoT) που ανέπτυξαν μέλη της DAISSy-ΕΑΠ στο πλαίσιο του έργου «ADA – All Digital Academy» και συζήτησε για το μέλλον της Εκπαίδευσης στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI),
• Στο Εργαστήριο (Workshop) «The ALL DIGITAL Academy: AI, IoT and GenAIEdu courses», στο οποίο ο Δρ. Θεόδωρος Παναγιωτακόπουλος, Υπεύθυνος Διαχείρισης έργων και Ερευνητής της DAISSy-ΕΑΠ, παρουσίασε λεπτομερειακά την πιλοτική υλοποίηση και τα αποτελέσματα επίσης του MOOC που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου All Digital Academy αναφορικά με το Διαδίκτυο των Πραγμάτων.
• Στο πρόγραμμα Ομιλιών Αστραπή (Lighting Talks), στο πλαίσιο του οποίου έλαβαν χώρα 3 ομιλίες και συγκεκριμένα:
• Ο Καθ. Αχιλλέας Καμέας έκανε δύο εισηγήσεις με θέμα: «Προώθηση της κοινωνικής καινοτομίας μέσω της συμπεριληπτικής επιχειρηματικότητας» και «Συμπεριληπτικό πλαίσιο ικανοτήτων εκπαιδευτών STEAM», στις οποίες παρουσίασε μερικά από τα αποτελέσματα των έργων Reinser και Spice, και
• Η κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων και Ερευνήτρια του ΕΑΠ-DAISSy, έκανε την εισήγηση με θέμα «Αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους μέσω ενός διαδικτυακού παιχνιδιού», στην οποία παρουσίασε τα αποτελέσματα του έργου LEAD Online και συζήτησε περαιτέρω για τη χρήση διαδικτυακών παιχνιδιών ως εκπαιδευτικά εργαλεία.

Συνολικά, η συμμετοχή της DAISSy-ΕΑΠ στο 17ο ALL DIGITAL Summit ήταν εξαιρετικά επιτυχημένη. Όχι μόνο η Ερευνητική Ομάδα DAISSy, αλλά και το ΕΑΠ προωθήθηκαν σε όλα τα συμμετέχοντα άτομα και ενδιαφερόμενα μέρη, ιδιαίτερα μέσω και της μεγάλης επιτυχίας του Ψηφιακού Χωριού. Επιπλέον, τα μέλη του ΕΑΠ-DAISSy είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν συναδέλφους τους – άλλα μέλη της AD και να αναπτύξουν συνεργασίες. Στο τέλος της εκδήλωσης, σε αναγνώριση της εξαιρετικής συνεργασίας για τη διοργάνωση του Summit, ο Καθ. Αχιλλέας Καμέας απένειμε τιμητικό δώρο στον Víctor Hugo Martínez Buixeda, Γενικό Διευθυντή του Fundación Esplai, ενός μεγάλου ισπανικού δικτύου φορέων του τρίτου τομέα.

Στο AD Summit 2024 συμμετείχαν εκπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και του Συμβουλίου της Ευρώπης, Υπεύθυνες/ Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, ενδιαφερόμενοι φορείς ψηφιακής εκπαίδευσης, εκπαιδευτές/ εκπαιδεύτριες και εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι της κοινωνίας των πολιτών και εκπρόσωποι της αγοράς, οι οποίες/ οποίοι συμμετείχαν ενεργά και συνεισέφεραν σε, εμπειρία, ιδέες, εργαλεία και πολιτικές. Τα κύρια ευρήματα και τα αποτελέσματά του Summit συνοψίζονται στην έκθεση-white paper «Στόχοι και συστάσεις για Ενεργή Ψηφιακή Ιθαγένεια- Goals and recommendations for Engaged Digital Citizenship», η οποία θα παρουσιαστεί στα μέλη του δικτύου ALL DIGITAL, στελέχη της ΕΕ και άλλους ενδιαφερόμενους φορείς και μέρη σε μια ειδική εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στις Βρυξέλλες στις 9 Δεκεμβρίου.

Περισσότερες πληροφορίες για την 17^η ALL DIGITAL Summit 2024, όπως και τις βιντεοσκοπημένες ομιλίες, μπορείτε να βρείτε στο https://all-digital.org/all-digital-summit-2024/.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις και τα έργα της DAISSy:

• Ιστοσελίδα : https://daissy.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Χ (Twitter) : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram : @daissy_researchgroup
• Email          : info@daissy.eap.gr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ανακοινώνει την Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα: «Προς Ολιστικές και Συμπεριληπτικές Παιδαγωγικές & Διδακτικές Προσεγγίσεις.  Εκπαίδευση STEAM & Έργο SpicE: Μια Πρό(σ)κληση και μια Ευκαιρία για εκπαιδευτικούς και σχολεία»

Η Ημερίδα συνδιοργανώνεται με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης 3ης & 6ης Θέσης ΠΕ70 Αχαΐας και 1ης Θέσης ΠΕ02 Αχαΐας, απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο, και πραγματοποιείται την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2024 (08.30 π.μ.-14.00 μ.μ.), στο Αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Κτίριο Δ, Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών), με παράλληλη μετάδοσή της (live–streaming) μέσω του YouTube. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο ης υλοποίησης του Ευρωπαϊκού  έργου «Special Education STEAM Academy (SpicE)» με την DAISSy-ΕΑΠ ως Συντονιστή, υπό την Επιστημονική Εποπτεία του Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΣΘΕΤ ΕΑΠ. To SpicE αποτελεί έως τώρα, το μοναδικό έργο που συνδυάζει την Εκπαίδευση STEAM με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση.

Το αναλυτικό πρόγραμμα των εργασιών της Επιμορφωτικής Ημερίδας, περιλαμβάνει τα εξής:

Για την αποτελεσματικότερη και αποδοτικότερη διοργάνωση της Επιμορφωτικής – Ενημερωτικής Ημερίδας, μπορείτε να θέσετε όποια ερωτήματα/απορίες έχετε ή σημεία που θα θέλατε να συζητηθούν στην παρακάτω φόρμα.

Στους συμμετέχοντες της Ημερίδας θα δοθούν Βεβαιώσεις Παρακολούθησης. Για τον σκοπό αυτό παρακαλείστε να εγγραφείτε στην παρακάτω φόρμα: Φόρμα εγγραφής στην εθνική ημερίδα

Ειδικότερα:

• Η εγγραφή στην ημερίδα γίνεται με την υποβολή αντίστοιχης φόρμας [εδώ] και είναι προαιρετική.
• Δίνεται από τώρα, η δυνατότητα υποβολής Φόρμας κατάθεσης ερωτημάτων – Σημείων προς συζήτηση.
• Δίνεται «Βεβαίωση Παρακολούθησης» σε κάθε συμμετέχοντα/συμμετέχουσα που το επιθυμεί.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι μεταξύ πολλών αξιόλογων θεμάτων, η ημερίδα θα περιλαμβάνει παρουσίαση του αρθρωτού εκπαιδευτικού προγράμματος για Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Math /Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά) του Ευρωπαϊκού έργου SpicE. Το πρόγραμμα διατίθεται δωρεάν και ξεκινά τη Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου 2024 με τη διάθεση ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) με τίτλο «STEAM education for all learners: Incorporating STEAM and Inclusive education practices in everyday teaching», το οποίο μπορεί να συμπληρωθεί με το πρόγραμμα μεικτής μάθησης (blended learning) και τις δράσεις μετακινήσεων εκπαιδευτικών (mobility). Η διαδικασία προ-εγγραφής στο MOOC είναι ανοικτή!

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδες: https://daissy.eu/,  https://spiceacademy.eu/el/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup,  https://www.facebook.com/SpicEAcademyEU
• Twitter: @daissy_research, https://twitter.com/SpicEacademyEU
• LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/ & https://www.linkedin.com/groups/9353997/
• Instagram: @daissy_researchgroup
• YouTube: https://www.youtube.com/@spiceacademyeu
• Email: info@daissy.eap.gr

Στο πλαίσιο του έργου θα διατεθεί ΔΩΡΕΑΝ σε εκπαιδευτικούς πρόγραμμα εκπαίδευσης με αντικείμενο την συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM.

Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο σας προσκαλεί σε δύο διαδικτυακές εκδηλώσεις, προκειμένου να ενημερωθείτε για το περιεχόμενο του επιμορφωτικού-εκπαιδευτικού προγράμματος και τον τρόπο με τον οποίο μπορείτε να συμμετάσχετε. Συγκεκριμένα:

1. Πανευρωπαϊκό διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα «Inclusive STEAM Education: the Training Programme of SpicE Project»

Το σεμινάριο θα διεξαχθεί διαδικτυακά στις 27 Ιουνίου 2024, 17:00 – 19:00 ώρα Ελλάδας. Καθότι διεθνές, η γλώσσα διεξαγωγής θα είναι η Αγγλική. Για περισσότερες πληροφορίες και για εγγραφή στο σεμινάριο μπορείτε να επισκεφτείτε τον παρακάτω σύνδεσμο link.

2. Εθνική διαδικτυακή ημερίδα με θέμα: «Το Επιμορφωτικό – Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM του έργου SpicE»

Η ημερίδα θα διεξαχθεί διαδικτυακά στις αρχές Σεπτεμβρίου 2024. Η γλώσσα διεξαγωγής θα είναι η Ελληνική. Για την ακριβή ημερομηνία και το πρόγραμμα της ημερίδας θα ενημερωθείτε με επόμενη επικοινωνία μας. Για να συμμετάσχετε στην ημερίδα, πρέπει να εγγραφείτε στον παρακάτω σύνδεσμο link.

Σας περιμένουμε με χαρά να δηλώσετε συμμετοχή στις εκδηλώσεις μας για να γνωρίσετε το επιμορφωτικό πρόγραμμα του έργου SpicE και να συμμετάσχετε ενεργά σε αυτήν τη σημαντική πρωτοβουλία!

Το επιμορφωτικό – εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου SpicE

Το επιμορφωτικό-εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου SpicE θα διατίθεται ΔΩΡΕΑΝ. Η διάθεσή του αρχίσει τον Σεπτέμβριο του 2024 και θα περιλαμβάνει τρία στάδια:

• Ένα Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) διάρκειας 40 ωρών, το οποίο θα διατεθεί μέσω ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και θα καλύπτει τις βασικές ικανότητες (common competences) που απαιτούνται για την υλοποίηση στην τάξη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM,
• Ένα διαδικτυακό πρόγραμμα μεικτής μάθησης (blended learning) διάρκειας 15 ωρών, το οποίο θα εμβαθύνει σε σημαντικές ικανότητες που σχετίζονται με την συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM, και
• Ένα σύνολο μετακινήσεων εκπαιδευτικών (mobility), κατά το οποίο επιλεγμένοι εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν δια ζώσης σε πρακτική εφαρμογή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM.

Το επιμορφωτικό – εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου SpicE απευθύνεται σε:

1. Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κάθε ειδικότητας.
2. Σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίες, με την υποστήριξη των Διευθυντών/Προϊσταμένων, Υποδιευθυντών ή Ενδοσχολικών Συντονιστών τους, επιθυμούν να ενισχύσουν τη συμμετοχή των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων.
3. Φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων

Οι εκπαιδευτικοί που θα ολοκληρώσουν οποιοδήποτε στάδιο του επιμορφωτικού – εκπαιδευτικού προγράμματος θα λάβουν αντίστοιχο πιστοποιητικό παρακολούθησης. Επιπλέον, οι σχολικές μονάδες που θα συνεργαστούν με το έργο και θα προσφέρουν το επιμορφωτικό πρόγραμμα στην ομάδα των εκπαιδευτικών των Σχολείων τους, θα λάβουν ειδικό πιστοποιητικό αναγνώρισης / συμμετοχής.

Με τη συμμετοχή σχολείων και εκπαιδευτικών, η κοινοπραξία του έργου SpicE θα δημιουργήσει ένα ευρύ δίκτυο υποστήριξης και συνεργασίας, ενισχύοντας έτσι την ποιότητα της εκπαίδευσης STEAM στην ειδική αγωγή και προσφέροντας ίσες ευκαιρίες μάθησης για όλους τους μαθητές. Όποιος/α ενδιαφέρεται να συμμετάσχει στο Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα του SpicE, πρέπει να εκδηλώσει ενδιαφέρον εδώ.

Η Πανευρωπαϊκή Συμμαχία για την Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM

Το έργο SpicE έχει συστήσει μια ισχυρή Πανευρωπαϊκή Κοινότητα Πρακτικής, η οποία θα μετασχηματιστεί σε μια μόνιμη Συμμαχία για την Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM (Inclusive STEAM Education Alliance).

Προσκαλούμε τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς να ενταχθούν στην Συμμαχία και να συμμετέχουν ενεργά στην διάχυση πρακτικών STEAM στην γενική και ειδική αγωγή. Με τον τρόπο αυτό, θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν και να ενισχύσουν τις δεξιότητες των μαθητών με ειδικές ανάγκες μέσω καινοτόμων διδακτικών μεθόδων και υλικών. Παράλληλα, αναζητούμε εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να αναλάβουν τον ρόλο των πρεσβευτών (ambassadors) της Συμμαχίας. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί θα προωθούν τις αρχές και τις πρακτικές του SpicE στους/στις συναδέλφους τους και θα συμβάλλουν στην ανάπτυξη μιας δυναμικής και βιώσιμης κοινότητας εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και την Ευρώπη, με στόχο την υλοποίηση προγραμμάτων STEAM στην γενική και ειδική αγωγή.

Μπορείτε να συμμετάσχετε στη Συμμαχία για την Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM μέσω της φόρμας εδώ.

 Περισσότερες πληροφορίες για το έργο SpicE

• https://spiceacademy.eu/
• http://daissy.eap.gr/
• info@daissy.eap.gr 

Η Διεθνής Ακαδημία Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης – International Academy of Technology, Education and Development (IATED) διοργανώνει το INTED ετησίως για δεκαοκτώ (18) συνεχόμενα έτη. Το INTED αναγνωρίζεται πλέον ως ένα σημαντικό φόρουμ που συγκεντρώνει εκπαιδευτικούς, υπεύθυνες/ υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και άλλους ενδιαφερόμενους/ ενδιαφερόμενες που χρησιμοποιούν ή ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία σε εκπαιδευτικές πρακτικές, με έμφαση στις ψηφιακές τεχνολογίες. Ως εκ τούτου, η παρουσία της DAISSy-ΕΑΠ στο Συνέδριο αύξησε σημαντικά τον αντίκτυπο της έρευνας που διεξάγεται από την Ερευνητική Ομάδα. 

Συγκεκριμένα, η DAISSy-EAΠ συμμετείχε ενεργά στο Συνέδριο INTED 2024 συνεισφέροντας έξι (6) επιστημονικές εργασίες, αποτέλεσμα της υψηλής ποιότητας εργασίας και των διεθνών συνεργασιών της ομάδας. Οι εργασίες παρουσίασαν αποτελέσματα ευρωπαϊκών ερευνητικών έργων τα οποία παράγουν καινοτόμες μεθοδολογίες και εργαλεία σχετικά με την εκπαίδευση στη ψηφιακή εποχή και υλοποιούνται από τη DAISSy-ΕΑΠ με επιστημονικό υπεύθυνο τον Καθ. κ. Αχιλλέα Καμέα. Η λίστα των εργασιών-παρουσιάσεων:

• Design and Evaluation of a MOOC on the Internet of Things to upskill Adult Educators, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Φώτη Λαζαρίνη, Θεόδωρου Παναγιωτακόπουλου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου ADA και παρουσιάστηκε από τον κ. A. Kαμέα.
• A Model for assessing the effective Integration of Technology into Educational Practice from a Pedagogical perspective, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Παναγιώτας Πολυμεροπούλου, Κώστα Πότση και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου UpDATE και παρουσιάστηκε από τον κ. A. Kαμέα.
• Equality, Diversity and Inclusion in the business management education, training and professions: A study about the state-of-the art in Greece σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Παναγιώτας Πολυμεροπούλου, Κώστα Μάντζου, Ελένης Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου Equality, Diversity and Inclusion in the business management education, training and professions (EDIFY-EDU) και παρουσιάστηκε από την κα Γεωργακάκου.
• Tools for enhancing Equality, Diversity and Inclusion in Higher Education Institutions: Supporting the gender & LGBT+ inclusion in tertiary education, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Κώστα Μάντζου, Ελένης Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου XENIA: HEI Inclusiveness Index και παρουσιάστηκε από την κα Γεωργακάκου.
• Bridging STEAM and Inclusive education in the SpicE project, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Ναταλίας Σπυροπούλου, Γεωργίας Σακελλαροπούλου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου SPICE και παρουσιάστηκε από την κα N. Σπυροπούλου.
• A methodology for developing training and mentoring programs: empowering instructional designers to create courses aligned with the Digcomp framework, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Ναταλίας Σπυροπούλου, Αχιλλέα Καμέα, Ροζαλίας Καλανζή και Γεράσιμου Βονιτσάνου, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου DigCompHub και παρουσιάστηκε από την κα N. Σπυροπούλου.

H DAISSy-ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε στο Συνέδριο INTED 2024 από τον Kαθ. κ. Αχιλλέα Καμέα, Διευθυντή της DAISSy, την κα Ναταλία Σπυροπούλου, Υπεύθυνη Έργων και Ερευνήτρια, και την κα Ελένη Γεωργακάκου, επίσης Υπεύθυνη Έργων και Υπεύθυνη Ερευνών στη θεματική «Ισότητα, Διαφορετικότητα κι Ένταξη» της DAISSy-ΕΑΠ, οι οποίες/ οποίοι παρουσίασαν τις αντίστοιχες εργασίες και συμμετείχαν σε αρκετές συνεδρίες κι άλλες δραστηριότητες ομαδικής μάθησης και δικτύωσης. Τέλος, η κα Γεωργακάκου είχε προσκληθεί και συντόνισε τη συνεδρία «Ισότητα, Διαφορετικότητα και Ένταξη».

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα   : https://daissy.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter     : @daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr

Για την επίτευξη του στόχου του έργου SpicE, έχει αναπτυχτεί η Κοινότητα Πρακτικής (Community of Practice–CoP), που ενεργοποιείται μέσω δυναμικής, ηλεκτρονικής πλατφόρμας και επικεντρώνεται στην Ειδική Εκπαίδευση, τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση, τη STEAM Εκπαίδευση και την  Προηγμένη Εκπαίδευση εκπαιδευτικών.

Στο πλαίσιο αυτό, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy- ΕΑΠ καλεί:

• Υποψήφιες/υποψήφιους μελλοντικές/μελλοντικούς εκπαιδευτικούς ή συναφείς φοιτητές/φοιτήτριες γενικής, ειδικής αγωγής
• Εν ενεργεία εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευτές/εκπαιδεύτριες γενικής/ ειδικής αγωγής όλων των βαθμίδων και των τύπων εκπαίδευσης
• Διευθυντές/Διευθύντριες ή Προϊσταμένους/Προϊστάμενες εκπαιδευτικών οργανισμών (γενικής/ ειδικής αγωγής) όλων των βαθμίδων και τύπων εκπαίδευσης
• Υπευθύνους/Υπεύθυνες χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής
• Ερευνητές/Ερευνήτριες σε θέματα ειδικής/ συμπεριληπτικής αγωγής ή/ και STEAM Εκπαίδευσης ή/ και εκπαίδευσης εκπαιδευτικών

να εγγραφούν και να λάβουν μέρος στην Κοινότητα Πρακτικής του έργου SpicE.

Η συμμετοχή στην πλατφόρμα του έργου είναι δωρεάν και κάθε ενδιαφερόμενος/ενδιαφερόμενη ωφελείται από την διεθνή δικτύωση με τα μέλη της κοινότητας SpicE, αξιοποιώντας εκπαιδευτικές ευκαιρίες και διδακτικό υλικό. Επιπλέον, έχει τη δυνατότητα να λάβει μέρος σε συζητήσεις μέσω φόρουμ, εστιάζοντας σε θέματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση STEAM και την ειδική/συμπεριληπτική αγωγή, έχοντας παράλληλα πρόσβαση σε πληροφορίες αναφορικά με συναφείς εκδηλώσεις και νέα.

• Η συμμετοχή ως μέλος στην Κοινότητα Πρακτικής του έργου SpicE, πραγματοποιείται με εγγραφή στο πεδίο https://spiceacademy.eu/el/community-of-practice/.
• Δίνεται η δυνατότητα επίλυσης ερωτημάτων με αποστολή μηνύματος σε: spiceacademyeu@gmail.com  ή/και info@daissy.eap.gr

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ :

• Website: https://daissy.eu/, https://spiceacademy.eu/el/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup, @ SpicEAcademyEU
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research,
• Instagram: @daissy_researchgroup
• YouTube: https://www.youtube.com/@spiceacademyeu

Η 16^η AD Summit 2023 είχε τον τίτλο «Δεξιότητες για το ψηφιακό μέλλον». Το πρόγραμμα περιελάμβανε προσκεκλημένες ομιλίες, πάνελ, εργαστήρια και ενημερωτικές συνεδρίες στις οποίες συμμετείχαν πάνω από 200 συμμετέχουσες/ συμμετέχοντες που παρακολούθησαν τις εργασίες από κοντά, και ακόμα μεγαλύτερος αριθμός μέσω απευθείας διαδικτυακών μεταδόσεων. Υπεύθυνες/ Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, ενδιαφερόμενοι φορείς ψηφιακής εκπαίδευσης, εκπαιδευτές/ εκπαιδεύτριες και εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι της κοινωνίας των πολιτών και της αγοράς, συμμετείχαν στις συνεδρίες τις οποίες η ομάδα της DAISSy παρακολούθησε, αλλά και στις οποίες συμμετείχε ενεργά.

Συγκεκριμένα, η DAISSy, συμμετείχε:

• Στο εκπαιδευτικό εργαστήριο (Workshop) για το ευρωπαϊκό έργο «CrAL: Creative Audiovisual Lab for the Promotion of Critical Thinking and Media Literacy», στο πλαίσιο του οποίου η κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης της ομάδας έργου του ΕΑΠ, παρουσίασε την εκπαιδευτική πλατφόρμα που ανέπτυξε η DAISSy και η οποία λειτουργεί σε δικό της server διαδικτυακών μαθημάτων και πλατφορμών.
• Στo πρόγραμμα ομιλιών-αστραπή, στο πλαίσιο του οποίου η κα Ναταλία Σπυροπούλου, Υπεύθυνη Διαχείρισης της ομάδας έργου του ΕΑΠ και κύρια ερευνήτρια, παρουσίασε τα σημαντικά αποτελέσματα των ευρωπαϊκών έργων «Spice: Special Education STEAM Academy» και «The SEER: STEAM Education European Roadmap». H DAISSy είναι ο φορέας που συντονίζει το πρώτο έργο, ενώ στο δεύτερο είναι υπεύθυνη για την διεξαγωγή πανευρωπαϊκής έρευνας με αντικείμενο την εκπαίδευση STEAM.
• Στο World Café, στο πλαίσιο του οποίου ο Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής ΕΑΠ, συντόνισε το τραπέζι με θέμα «Ψηφιακή Κοινωνική Καινοτομία» και στόχο την παραγωγή ιδεών.

Επιπλέον, η DAISSy, καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, διατηρούσε θέση στην «Αγορά», μέσω της οποίας προέβαλλε ενεργά το έργο της.

Περισσότερες πληροφορίες για την 16^η ALL DIGITAL Summit 2023, όπως και τις βιντεοσκοπημένες ομιλίες, μπορείτε να βρείτε στο: https://all-digital.org/all-digital-summit-2023/.